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1、創(chuàng)新是現(xiàn)代社會發(fā)展的不竭動力,也是新世紀教育的歷史使命。我國作為WTO的重要成員,已逐步融入了國際經(jīng)濟,這對中國經(jīng)濟類人才教育提出了新的要求。然而,許多高校培養(yǎng)的經(jīng)濟類人才已不能很好地適應經(jīng)濟全球化形勢要求。面對激烈的國際競爭,經(jīng)濟類人才教育若不能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新思維、國際視野和國際交往能力,同時又具有國際經(jīng)濟市場運作和國際經(jīng)濟知識的創(chuàng)新型人才,就無法滿足我國經(jīng)濟參與國際競爭的需要。 本文從高校經(jīng)濟類創(chuàng)新型人才
2、的內(nèi)涵及特征入手,介紹了西方高校經(jīng)濟類專業(yè)人才的培養(yǎng)模式,并提出我國高校經(jīng)濟類創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的思路與對策。第一部分,對國內(nèi)外高校經(jīng)濟類創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的研究現(xiàn)狀、相關(guān)理論及其文獻進行了闡述。第二部分,對高校經(jīng)濟類創(chuàng)新型人才的相關(guān)概念、特征及其培養(yǎng)所需的條件進行了介紹。第三部分,闡述了培養(yǎng)高校經(jīng)濟類創(chuàng)新型人才的必要性。第四部分,對西方高校經(jīng)濟類專業(yè)人才培養(yǎng)的目標、課程設(shè)置以及教學方法等進行了分析,從而得出了其對我國高校經(jīng)濟類創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的
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