

已閱讀1頁,還剩63頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、四川師范大學碩士學位論文論高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀及對策姓名:楊清涵申請學位級別:碩士專業(yè):課程與教學論指導教師:萬順福20090315三、在綜合了以上分析和研究的基礎(chǔ)上,從系統(tǒng)的、科學的角度提出了新時期高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的對策,提出了以創(chuàng)新思想觀念和創(chuàng)新體制體系來強化創(chuàng)新人才的培養(yǎng);要加大教學改革的力度,整體推進創(chuàng)新型人才的培育,必須全面實施素質(zhì)教育,拓展創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的空間,應(yīng)當加強師資隊伍建設(shè),形成創(chuàng)新型教師團隊等,通過以上對策的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高校青年女教師創(chuàng)新人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策研究
- 高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)分析
- 高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式研究
- 農(nóng)村金融人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀及對策
- 沈陽高?;@球后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策研究.pdf
- 高??荚嚫母锱c創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
- 我國高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)問題研究.pdf
- 對高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的思考
- 中印高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)比較研究.pdf
- 農(nóng)村實用人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策探析
- 高校英語專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及培養(yǎng)模式研究
- 高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)課程考試評價的思考
- 我國高??萍紕?chuàng)新型人才培養(yǎng)模式及方法研究.pdf
- 高校經(jīng)濟類創(chuàng)新型人才培養(yǎng)研究.pdf
- 我國高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)對策研究.pdf
- 構(gòu)建高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的長效機制
- 我國高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的實踐研究.pdf
- 國有企業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)對策研究.pdf
- 高校全媒型人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀及改變路徑
- 有效發(fā)揮高校在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中的作用
評論
0/150
提交評論