行政學(xué)院公務(wù)員培訓(xùn)模式探討.pdf

1、公務(wù)員的知識(shí)與能力是一類重要的人力資本，即政府人力資本。人力資本需要投資和積累才能夠形成，培訓(xùn)是一種重要的人力資本投資方式。因此，要提高公務(wù)員的知識(shí)水平和能力，就需要對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)。行政學(xué)院作為對(duì)我國公務(wù)員、管理人員和政策研究人才進(jìn)行在職培訓(xùn)、為政府提供政策決策咨詢、開展公共管理等領(lǐng)域理論研究的重要陣地與基地，在我國公務(wù)員培訓(xùn)中發(fā)揮著重要作用。
　　 本文運(yùn)用問題研究法、比較法、調(diào)查研究法等研究方法，運(yùn)用教育學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、管理學(xué)、政

2、治學(xué)以及領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等相關(guān)的學(xué)科知識(shí)，對(duì)我國行政學(xué)院公務(wù)員培訓(xùn)的理論基礎(chǔ)、現(xiàn)狀及發(fā)展方向進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。
　　 論文首先分析了公務(wù)員培訓(xùn)的基本原理，以美國、法國、英國和新加坡為例，概括了國際上目前比較常見的公務(wù)員培訓(xùn)模式，對(duì)比目前我國公務(wù)員培訓(xùn)開展的現(xiàn)狀，分析了我國目前行政學(xué)院開展公務(wù)員培訓(xùn)存在的問題。
　　 在以上分析的基礎(chǔ)上，本文以上海行政學(xué)院為例，分析了我國地方行政學(xué)院公務(wù)員培訓(xùn)的基本做法，并對(duì)我國行政學(xué)院開展公