我國全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式分析.pdf

1、體育在現(xiàn)代社會(huì)中發(fā)揮著越來越重要的作用，特別是在我國加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大進(jìn)程中，振奮民族精神，提高中華民族的健康素質(zhì)，建立和完善全民健身體系，滿足廣大人民群眾日益增長的體育文化需求，都具有重要的、不可替代的作用。
　　自2009年起，擴(kuò)大招收以應(yīng)屆本科畢業(yè)生為主的全日制碩士專業(yè)學(xué)位范圍，開展全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育，以更好地適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展對(duì)高層次應(yīng)用型人才的迫切需要，積極發(fā)展具有中國特色的

2、專業(yè)學(xué)位教育。這是我國碩士研究生教育以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主向以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主的又一次重大突破，為我國體育碩士專業(yè)學(xué)位的發(fā)展提出了更多的挑戰(zhàn)，同時(shí)也為其發(fā)展提供了更多的機(jī)遇。
　　目前我國研究生教育比較傾向于學(xué)術(shù)型研究生的培養(yǎng)，造成了培養(yǎng)過剩的現(xiàn)象，我國的教育格局對(duì)于學(xué)術(shù)型研究生的需求量逐漸飽和，而社會(huì)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，對(duì)于專業(yè)型研究生的需求逐步增大，研究生的培養(yǎng)從學(xué)術(shù)型向?qū)I(yè)型的過渡就成了人們?cè)絹碓疥P(guān)注的話題和社會(huì)現(xiàn)象。體育研究生作

3、為一個(gè)比較特殊的學(xué)科，專業(yè)型和學(xué)術(shù)型研究生培養(yǎng)模式的分離和轉(zhuǎn)變顯得非常的必要。我們需要從目前我國體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育的內(nèi)部為切入點(diǎn)，研究體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)模式及其特征，以符合社會(huì)和市場(chǎng)對(duì)于體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生質(zhì)量的要求，提高體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，創(chuàng)新體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式，促進(jìn)體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育的發(fā)展，而且也為體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)提供一定的參考。
　　通過采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)

4、查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等研究方法，對(duì)全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式進(jìn)行探索性研究。得出全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式是：在招考的全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生主要來自應(yīng)屆畢業(yè)生、往屆畢業(yè)生、推薦免試研究生、委培生4個(gè)部分，應(yīng)屆畢業(yè)生和推薦免試生是招考學(xué)生中的兩個(gè)大的部分，推薦免試生在研究生數(shù)量的比例相當(dāng)?shù)拇?；在學(xué)生的專業(yè)結(jié)構(gòu)上，全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生的主要來源是體育專業(yè)的學(xué)生；目前的體育碩士專業(yè)學(xué)位的專業(yè)領(lǐng)

5、域課程設(shè)置上偏重理論知識(shí),在實(shí)踐性課程設(shè)置方面比較薄弱；體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生課程的評(píng)價(jià)方法主要有試卷考試、技能測(cè)試、論文撰寫、實(shí)踐報(bào)告等四種方法；全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生主要的校外實(shí)踐活動(dòng)有社會(huì)調(diào)查、參觀訪問、崗位實(shí)習(xí)等，而在這些實(shí)踐活動(dòng)中，崗位實(shí)習(xí)是開展的最多也是時(shí)間最長的，崗位實(shí)習(xí)主要是根據(jù)研究生的專業(yè)方向和學(xué)校提供崗位來安排的，主要包括校外教學(xué)實(shí)習(xí)、俱樂部、體育用品公司、社區(qū)體育指導(dǎo)等；體育碩士專業(yè)學(xué)位論文的撰寫形式主要有專

6、題研究論文、實(shí)驗(yàn)研究論文、案例研究論文、調(diào)查研究論文、大型體育賽事活動(dòng)方案五種形式，其中實(shí)驗(yàn)研究論文、調(diào)查研究論文兩種形式選擇上所占比例較大，體育碩士專業(yè)學(xué)位論文存在著論文形式單一，應(yīng)用性水平較低等問題；傳統(tǒng)的碩士學(xué)位論文評(píng)價(jià)指標(biāo)是針對(duì)學(xué)術(shù)型碩士制定的，注重了論文的理論價(jià)值及閱讀量，對(duì)論文的實(shí)用性關(guān)心略顯不足；全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生就業(yè)去向主要有學(xué)校教育、體育俱樂部教練、體育用品公司、體育社區(qū)指導(dǎo)員等。選擇去從事學(xué)校體育教育工作，