2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、文物是旅游發(fā)展的重要文化資源,因其資源的獨(dú)特性,價(jià)值的多元性給人們提供了文化創(chuàng)造的空間,提供了豐富的具有特色的旅游產(chǎn)品,文物旅游逐漸成為當(dāng)前人們追逐的熱點(diǎn)。與此同時(shí)文物旅游的發(fā)展對(duì)于培育國(guó)民經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)、帶動(dòng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展等方面發(fā)揮著不可替代的作用,對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的貢獻(xiàn)越來(lái)越大。但是文物旅游發(fā)展不同于一般的旅游發(fā)展,其自身存在的特殊性在旅游發(fā)展中產(chǎn)生了一系列的問(wèn)題,這些問(wèn)題是全局性、系統(tǒng)性的,不僅使文物旅游資源面

2、臨消失的危險(xiǎn),文物旅游的持續(xù)發(fā)展也受到了阻礙。加之我國(guó)在文物旅游方面的研究相對(duì)薄弱,文物旅游缺乏相對(duì)的理論指導(dǎo),文物旅游戰(zhàn)略研究成為迫在眉睫的課題。為此,本文從戰(zhàn)略高度,以可持續(xù)發(fā)展理論、博弈理論為指導(dǎo),旨在通過(guò)對(duì)文物旅游發(fā)展環(huán)境全面透徹的分析,高瞻遠(yuǎn)矚地指出文物旅游的未來(lái)發(fā)展方向,確定其發(fā)展目標(biāo),找到科學(xué)有效的實(shí)現(xiàn)路徑,從而重塑文物旅游的發(fā)展動(dòng)力,促進(jìn)文物旅游持續(xù)實(shí)現(xiàn)良性發(fā)展。
   本文由五部分組成:
   第一部分

3、為緒論,簡(jiǎn)要敘述了本文的研究背景和研究意義以及該論題的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀,通過(guò)對(duì)其認(rèn)識(shí)和了解,發(fā)現(xiàn)當(dāng)前的研究只是對(duì)于旅游開(kāi)發(fā)體系的側(cè)重,關(guān)注的是當(dāng)下的、短期的經(jīng)濟(jì)利益,而對(duì)文物旅游長(zhǎng)期的發(fā)展缺乏戰(zhàn)略眼光和規(guī)劃設(shè)計(jì),所以本文在此基礎(chǔ)上構(gòu)架了研究?jī)?nèi)容和邏輯結(jié)構(gòu)。
   第二部分是文物旅游發(fā)展研究的理論基礎(chǔ),本章首先對(duì)文物旅游的概念進(jìn)行了界定,包括文物旅游的內(nèi)涵、文物旅游的特殊性,進(jìn)行了分析;其次,對(duì)與本文相關(guān)的主要理論,包括可持續(xù)發(fā)展理

4、論、博弈論進(jìn)行了梳理和介紹,并闡明了其與本研究的關(guān)系。
   第三部分是文物旅游發(fā)展現(xiàn)狀解析,詳細(xì)闡述了當(dāng)前文物旅游發(fā)展的情況以及其所存在的問(wèn)題。通過(guò)深層次挖掘發(fā)現(xiàn)文物旅游發(fā)展過(guò)程中面臨著四對(duì)矛盾,長(zhǎng)期目標(biāo)與短期利益的矛盾是文物旅游發(fā)展過(guò)程中面臨的根本性矛盾、文物保護(hù)與城鄉(xiāng)建設(shè)的矛盾是其大環(huán)境下的基本矛盾、文物資源公共屬性與市場(chǎng)運(yùn)作的矛盾是其不可回避的矛盾、大眾消費(fèi)與精英文化的矛盾是阻礙文物旅游發(fā)展方向的基本矛盾,并且通過(guò)對(duì)當(dāng)前

5、文物旅游發(fā)展新契機(jī)的把握,為指導(dǎo)文物旅游發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)。
   第四部分是對(duì)文物旅游發(fā)展戰(zhàn)略框架的搭鉤,是本研究的重點(diǎn)。首先提出了文物旅游發(fā)展戰(zhàn)略的“兩點(diǎn)一線(xiàn)”指導(dǎo)思想與原則,這是指導(dǎo)文物旅游發(fā)展的基礎(chǔ);其次是對(duì)文物旅游發(fā)展理念解讀,包括文化傳承理念、以人為本理念,理念是文物旅游發(fā)展的靈魂;在此基礎(chǔ)上提出了文物旅游發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo),進(jìn)而就目標(biāo)的落實(shí)提出了實(shí)施“三三五”推進(jìn)戰(zhàn)略。通過(guò)文物旅游示范基地、科研基地、人才基地

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