山西民間舞蹈的教學(xué)嘗試——萬榮花鼓的課堂教學(xué).pdf

1、山西因地處太行山之西而得名,又因春秋時(shí)大部屬晉國(guó)而簡(jiǎn)稱晉。山西是華夏文明的沃土,同時(shí)也是中華舞蹈文化的搖籃,山西的民間舞蹈豐富多彩,歷史久遠(yuǎn),源遠(yuǎn)流長(zhǎng),舞種達(dá)二百余種。勤勞樸實(shí)的山西人民,用自己的智慧將生活習(xí)俗,日常勞作用最美的舞蹈形式變現(xiàn)出來,展示出三晉兒女對(duì)生活的熱愛與追求。而在山西的晉南地區(qū),最具有典型性和代表性的就是晉南花鼓,晉南花鼓又以萬榮花鼓和翼城花鼓最為出名,我研究提煉的是萬榮花鼓。這幾年來,我們一直在努力做一件事情,就是

2、把山西民間舞植入我們的舞蹈教學(xué)課堂,并不斷進(jìn)行教材的整理,確立山西民間舞蹈的教學(xué)模式。
　　我們的目標(biāo)也就是能像北京舞蹈學(xué)院學(xué)院一樣將中國(guó)民族民間舞以其系統(tǒng)化,規(guī)范化的教材在實(shí)踐教學(xué)中推廣開來。在這三年的研究生學(xué)習(xí)中,我主要是從萬榮花鼓的風(fēng)格把握,素材整理,組合創(chuàng)編和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)等幾個(gè)方面入手,進(jìn)行了萬榮花鼓進(jìn)入大學(xué)課堂的嘗試,并在實(shí)踐中對(duì)教授萬榮花鼓這一典型的山西民間舞蹈教師能力的要求做出了總結(jié),這對(duì)于我們山西民間舞蹈的挖掘和整