拉格系列教科書對美國歷史的解讀及其爭議.pdf

1、哈羅德·拉格是20世紀(jì)30-40年代美國最為著名的教科書作家之一。他所撰寫的《人類及其變遷中的社會(huì)》系列教科書，在這一時(shí)期經(jīng)歷了從廣受歡迎到引起巨大爭議并最后慢慢淡出人們視線的過程。目前國內(nèi)外有關(guān)拉格系列教科書的研究均側(cè)重教育領(lǐng)域，本文則希望通過分析拉格系列教科書對美國歷史的解讀及其所引發(fā)的巨大爭議，結(jié)合美國國內(nèi)和國際環(huán)境的變化探討其在美國社會(huì)沉浮的原因，進(jìn)而從一個(gè)新的角度更為深入的理解美國的社會(huì)變遷。
　　正文共分三部分:第一部

2、分通過拉格的成長經(jīng)歷分析其以課程改革和教材改造社會(huì)的思想，通過《人類及其變遷中的社會(huì)》編寫、出版概況分析其流行與當(dāng)時(shí)美國社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)和史學(xué)狀況之間存在的密切關(guān)系;第二部分闡述拉格系列教科書在解釋美國歷史時(shí)突出表現(xiàn)的三個(gè)特征和拉格對美國歷史取得偉大成就的動(dòng)因分析;第三部分探討拉格系列教科書解讀美國歷史的方式所引發(fā)的爭議，分析其特征和實(shí)質(zhì)，指出國內(nèi)外環(huán)境和社會(huì)大眾關(guān)注焦點(diǎn)的變化。至50年代，當(dāng)美國經(jīng)濟(jì)開始持續(xù)繁榮、政治穩(wěn)定、人民生活逐漸