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文檔簡(jiǎn)介
1、本研究的目的是為了深入探討情緒的愉悅度、喚醒度及閱讀材料的類型對(duì)個(gè)體閱讀的影響,因此前人研究的基礎(chǔ)上,通過實(shí)驗(yàn)探究了在愉悅度和喚醒度不同的情緒狀態(tài)下,個(gè)體對(duì)不同閱讀材料的閱讀速度及閱讀效果是否不同。
本研究包括兩部分,第一部分是對(duì)情緒圖片的評(píng)定與篩選,第二部分是不同情緒狀態(tài)下的閱讀實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。第二部分的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),均使用第一部分篩選出來的圖片來誘發(fā)被試相應(yīng)的情緒狀態(tài),兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都是2(情緒愉悅度:積極、消極)*2(情緒喚醒度;高喚醒
2、度、低喚醒度)*2(句子類型:主語從句、賓語從句)的完全隨機(jī)三因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),第一個(gè)實(shí)驗(yàn)的因變量是閱讀句子的時(shí)間,第二個(gè)實(shí)驗(yàn)的因變量是對(duì)探測(cè)句是否在閱讀材料中出現(xiàn)過的判斷正確率以及反應(yīng)時(shí),通過兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來研究不同情緒維度對(duì)個(gè)體英文閱讀速度的影響,以及對(duì)個(gè)體閱讀效果的影響。
通過對(duì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析,得出以下結(jié)論:
(1)句子類型對(duì)英文閱讀速度有影響,賓語從句的閱讀速度比主語從句的閱讀速度更快;但句子類型對(duì)英文閱讀材料的閱
3、讀效果沒有顯著影響。
(2)情緒愉悅度對(duì)英文閱讀材料的閱讀速度沒有顯著影響,但對(duì)英文材料的閱讀效果有顯著影響,具體表現(xiàn)為消極情緒的閱讀效果比積極情緒的閱讀效果更好。
(3)情緒喚醒度對(duì)英文閱讀材料的閱讀速度有顯著影響,高喚醒度情緒下英文閱讀材料的閱讀速度比低喚醒度條件下更慢;閱讀效果也會(huì)受到情緒喚醒度的影響,高喚醒度條件下的閱讀效果更好。
本研究的實(shí)驗(yàn)結(jié)果在一定程度上驗(yàn)證了認(rèn)知資源理論,對(duì)情緒和閱讀的相互作
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