新鄉(xiāng)市兒童業(yè)余鋼琴教學現(xiàn)狀調(diào)查研究.pdf

1、隨著中國經(jīng)濟實力的增強，人們生活水平的提高，精神文明建設越來越受到重視，音樂教育的改革和發(fā)展也取得了很大的進步，在音樂的課堂上，逐漸以學生為中心，使學生在欣賞音樂的同時，掌握知識。音樂新課程標準的提出使得音樂教育在中國備受關注，培養(yǎng)學生“德、智、體、美、勞”綜合素質(zhì)的全面發(fā)展成為學校和社會義不容辭的責任。在推進素質(zhì)教育的今天，學校和家長都開始重視培養(yǎng)兒童的藝術修養(yǎng)，提高兒童對音樂的鑒賞能力和感知能力。鋼琴被作為開發(fā)兒童智力，提高兒童智慧

2、的重要工具和手段，在很多大中小城市里，兒童學習鋼琴已經(jīng)非常普遍。
　　本文以新鄉(xiāng)市為例，結(jié)合文獻資料法、分析法、實地考察法、調(diào)查問卷法等研究方法，對新鄉(xiāng)市兒童業(yè)余鋼琴教學現(xiàn)狀做了初步的調(diào)查和研究，分別從教師、家長和兒童這三個方面展開論述。在教師方面，教師自身的專業(yè)能力、教學方法、教學環(huán)境上的優(yōu)勢和問題;在家長方面，家長對于兒童學琴的目的、家長的心態(tài)、家長給兒童施加的壓力等問題;在兒童方面，兒童學琴的態(tài)度、練琴的時間和方法等問題。通

3、過分析以上三個方面，分別提出解決問題的策略和對策，教師應提高自己的專業(yè)能力，改進教學方法;家長改善自己的心態(tài)，作為兒童學習鋼琴的支持者，不斷的鼓勵兒童;兒童要端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的練琴習慣，練琴時間固定，練琴方法標準等等。
　　通過對新鄉(xiāng)市兒童業(yè)余鋼琴教學現(xiàn)狀的調(diào)查，對新鄉(xiāng)市兒童業(yè)余鋼琴教學過程中產(chǎn)生的問題進行研究探討和調(diào)查分析，提出對策解決問題，為新鄉(xiāng)市兒童業(yè)余鋼琴教學的研究提供參考，促進新鄉(xiāng)市的兒童業(yè)余鋼琴教學，使其更好的健