海峽兩岸詞匯差異及對外漢語教學(xué)研究.pdf

1、目錄中文摘要一010111英文摘要oreQ11QIgOt0t01012緒論01101QIQI0004一、選題意義4二、背景及研究對象5三、研究現(xiàn)狀綜述6四、研究手段和方法9第一章兩岸漢語詞匯差異現(xiàn)狀10第一節(jié)兩岸差異詞匯類型10一、語內(nèi)差異詞匯10二、外來差異詞匯O013第二節(jié)兩岸詞匯差異成因14一、社區(qū)詞匯的單獨發(fā)展14二、外來詞借用的分歧15三、方言詞的吸收16第二章兩岸對外漢語詞匯大綱的對比分析17第一節(jié)HSK詞匯大綱與華語分級詞

2、匯表差異詞匯的統(tǒng)計17一、兩岸對外漢語詞匯大綱概況QQ17二、兩岸詞匯大綱分級差異18三、兩岸詞匯大綱具體差異詞19第二節(jié)兩岸對外漢語詞匯大綱差異詞分類20一、選詞處理原則導(dǎo)致的差異詞匯20二、使用頻率不同導(dǎo)致的差異詞匯2l三、實質(zhì)差異詞匯22第三章兩岸對外漢語教材的選詞差異分析27第一節(jié)教材詞匯量及詞匯等級分布27一、教材生詞總量對比27二、教材生詞分級對比28第二節(jié)兩岸教材差異詞匯的分類及研究29謝悅辰：海峽兩岸詞匯差異及對外漢語教

3、學(xué)研究三中文摘要海峽兩岸詞匯差異對兩岸漢語國際推廣合作有著重要的影響，對此差異進行研究分析不僅具有理論價值，更具有實際意義。本研究主要從兩岸漢語國際推廣中詞匯的整體差異狀況入手，引入大陸《橋梁》、《發(fā)展?jié)h語》，臺灣《新版實用視聽華語》等三套對外漢語教材，結(jié)合教材詞匯方面的特點，通過統(tǒng)計和對比，分析兩岸詞匯差異在對外漢語教材中的表現(xiàn)。在此基礎(chǔ)之上，尋找兩岸教材在詞匯選擇編排方面各自的優(yōu)勢及問題，最后探討如何在對外漢語教學(xué)中求同存異，整合兩

4、岸差異詞匯，吸收彼此優(yōu)點彌補不足，使海外漢語學(xué)習(xí)者了解兩岸詞匯差異，幫助他們避免因兩岸詞匯差異造成的交流障礙。全文除緒論和結(jié)語外分為四章。緒論部分論述選題原因，對現(xiàn)有的研究成果進行整理綜述，說明研究的手段和方法。第一章主要分析兩岸詞匯差異現(xiàn)狀，通過對前人研究成果的進一步總結(jié)細化，得出兩岸差異詞匯的具體類型。第二章主要分析兩岸對外漢語詞匯大綱差異狀況，通過對差異詞匯的統(tǒng)計和整理得出具體數(shù)據(jù)，以此為基礎(chǔ)進行細化分類和研究。第三章主要對兩岸三