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1、隨著我國(guó)工業(yè)化的加速推進(jìn),農(nóng)民已經(jīng)成為了我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的主體,他們遍布于采礦、鋼鐵、紡織、運(yùn)輸、城市清潔工等若干服務(wù)性崗位,城市的正常運(yùn)作、我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)與他們是密不可分的。中國(guó)共產(chǎn)黨第一次將新生代農(nóng)民工寫(xiě)入中央文件是在2010年的中央一號(hào)文件,文件中提出要“著力解決新生代農(nóng)民工的問(wèn)題”,從側(cè)面反映出黨中央對(duì)新生代農(nóng)民工的關(guān)注。溫家寶就解答一號(hào)文件條文時(shí)指出新生代農(nóng)民工是指80后農(nóng)民工或上一代農(nóng)民工的第二代。當(dāng)前,新生代農(nóng)民工的數(shù)量已
2、經(jīng)超過(guò)一億,十八大強(qiáng)調(diào)“留住新生代農(nóng)民工”,可見(jiàn)新生代農(nóng)民工在當(dāng)今社會(huì)中起著越來(lái)越重要的作用,加強(qiáng)對(duì)新生代農(nóng)民工的研究是很迫切的,而思想政治教育的研究對(duì)于我國(guó)社會(huì)主義發(fā)展、和諧社會(huì)的構(gòu)建都有很重要的現(xiàn)實(shí)意義。所以,注重和加強(qiáng)對(duì)新生代農(nóng)民工的思想政治教育,幫助他們擺脫現(xiàn)實(shí)的困境,全面提升他們的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化知識(shí)水平,幫助他們盡快融入城市,有極其重要的理論意義。研究新生代農(nóng)民工思想政治教育的問(wèn)題、途徑、措施,可以為相關(guān)部門(mén)對(duì)有關(guān)新生
3、代農(nóng)民工思想政治教育的一系列決策提供借鑒和參考。
本文首先簡(jiǎn)要概述新生代農(nóng)民工的概念,隨后對(duì)新生代農(nóng)民工的思想特點(diǎn)、思想現(xiàn)狀及現(xiàn)狀的產(chǎn)生原因進(jìn)行分析,在分析的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就要解決問(wèn)題,繼而對(duì)新生代農(nóng)民工思想政治方面出現(xiàn)的問(wèn)題提出了幾點(diǎn)措施建議。矛盾共性與個(gè)性的辯證關(guān)系是指,共性寓于個(gè)性之中,個(gè)性又受共性的制約,共性和個(gè)性在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。矛盾是普遍存在的,所以對(duì)新生代農(nóng)民工的研究也得從共性和個(gè)性?xún)蓚€(gè)方面著
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