基于PKM的開放式學(xué)科競賽網(wǎng)絡(luò)管理平臺的研究.pdf

1、學(xué)科競賽對加強(qiáng)校園學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)創(chuàng)新人才的培養(yǎng),繼續(xù)深化教育教學(xué)的改革工作有著重要的意義。但是,隨著眾多學(xué)科競賽匯集到高校,學(xué)科競賽的管理工作也顯現(xiàn)出了諸多問題,如缺乏科學(xué)、規(guī)范和系統(tǒng)化的組織管理機(jī)制等。且在競賽組織管理過程中,產(chǎn)生的很多知識資源,由于缺乏統(tǒng)一管理和共享機(jī)制,致使這些資源閑置,尤其是大量寶貴隱性知識也沒能得到充分挖掘和利用,不利于學(xué)科競賽健康持久的發(fā)展及其知識的共享與創(chuàng)新。
　　 首先,本研究的目的是利用文獻(xiàn)分析

2、法對學(xué)科競賽的管理工作及其與項(xiàng)目知識管理(PKM)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)進(jìn)行分析,設(shè)計(jì)一個(gè)基于PKM的開放式學(xué)科競賽管理系統(tǒng),輔助競賽組織者順利開展學(xué)科競賽工作和競賽資源的管理與共享,為其他相關(guān)人員提供一個(gè)知識分享和交流的網(wǎng)絡(luò)平臺。
　　 其次,由于目前還沒有成形的學(xué)科競賽網(wǎng)絡(luò)管理平臺,本研究采用借鑒法,借鑒了項(xiàng)目管理的思想,將其引用到學(xué)科競賽的管理之中,參照項(xiàng)目知識管理的理論和方法來進(jìn)行學(xué)科競賽的項(xiàng)目知識管理；同時(shí),借鑒其他領(lǐng)域已成形的網(wǎng)

3、絡(luò)管理平臺的建設(shè)方法,結(jié)合“浙江省高等學(xué)校師范生教學(xué)技能競賽”這一省級學(xué)科競賽的實(shí)際需求,設(shè)計(jì)出了一個(gè)基于PKM的開放式學(xué)科競賽網(wǎng)絡(luò)管理平臺。
　　 再次,該平臺為適應(yīng)學(xué)科競賽相關(guān)人員的實(shí)際需求,設(shè)計(jì)包括3個(gè)相對獨(dú)立但內(nèi)在統(tǒng)一的子系統(tǒng):信息管理子系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)相關(guān)信息和資源管理與共享；在線評審子系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)評委在線評審參賽作品；競賽管理子系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)競賽組織者對競賽相關(guān)工作進(jìn)行管理。每個(gè)子系統(tǒng)又具有相對應(yīng)的多個(gè)管理功能。在設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上,

4、本研究采用基于WEB的系統(tǒng)開發(fā)方法實(shí)現(xiàn)了競賽網(wǎng)絡(luò)管理平臺的各個(gè)功能模塊,并且在“浙江省高等學(xué)校師范生教學(xué)技能競賽”中已經(jīng)投入使用,基本滿足了各項(xiàng)工作實(shí)際需求和預(yù)期的目標(biāo)。
　　 最后,通過兩屆競賽的使用及量子恒道網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù),對本研究所設(shè)計(jì)的基于PKM的開放式學(xué)科競賽網(wǎng)絡(luò)管理平臺的實(shí)際效果進(jìn)行了檢驗(yàn)和分析。
　　 通過本論文的研究,為學(xué)科競賽工作的網(wǎng)絡(luò)化管理和競賽知識的管理、分享,建立完善的學(xué)科競賽管理系統(tǒng)提供了一個(gè)不