試論音樂專業(yè)教育中的教與學(xué).pdf

1、中國音樂學(xué)院中國音樂學(xué)院20201616屆碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文試論音樂專業(yè)教育中的教與學(xué)試論音樂專業(yè)教育中的教與學(xué)TrytalkingOnteachinglearninginmusicprofessionaleducation專業(yè)：業(yè)：音樂研究方向研究方向：圓：圓號(hào)導(dǎo)師姓名：導(dǎo)師姓名：賈輝學(xué)生姓名學(xué)生姓名：王云松學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)：2013220905820132209058中國音樂學(xué)院中國音樂學(xué)院20162016年5月i摘要摘要眾所周知“教

2、師到底該如何教”“學(xué)生到底該如何學(xué)”是音樂專業(yè)教育中的兩個(gè)最核心問題，本文作者詳細(xì)的闡述了自己對(duì)該問題的一些深入認(rèn)識(shí)和思考。文中首先闡述了對(duì)音樂專業(yè)教師這個(gè)職務(wù)和功能的個(gè)人理解，然后對(duì)兩個(gè)核心教與學(xué)中的問題，分別進(jìn)行了詳盡的分析和論述，提出了有針對(duì)性的解決路徑及方法，總體都概括為“一個(gè)核心，兩個(gè)把握，三個(gè)基本點(diǎn)，五種方法手段，九個(gè)音樂實(shí)踐意識(shí)層面”，但由于教和學(xué)的行為主體不同，所以實(shí)踐路徑和認(rèn)識(shí)的內(nèi)涵各不相同。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：核心思想；