2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、接發(fā)球技術是網(wǎng)球運動基本技術之一,是屬于網(wǎng)球中的被動技術,也是最難掌握的技術之一,隨著運動員發(fā)球技術的不斷提高,接發(fā)球技術也越來越被人們重視。要想贏得一場比賽的勝利,不僅要有一流的正、反手相持技術、發(fā)球技術,還要有杰出的接發(fā)球技術。一旦發(fā)球成功,接發(fā)球便影響著一分的走向,只有接發(fā)球成功,才能有接下來的第二拍,第三拍,才能有得分的機會。一場比賽中,包括發(fā)球局和接發(fā)球局,每一局比賽,每個運動員在確保成功保發(fā)球局的情況下力爭去破掉對方的發(fā)球局

2、,才能化被動為主動。因此,有效的接發(fā)球技戰(zhàn)術是取得比賽先機,贏得比賽的關鍵。
  本文運用了文獻資料法、錄像觀察法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法、訪問法等研究方法,對科貝爾、普利斯科娃、小威廉姆斯和沃茲尼亞奇四位選手在2016年美網(wǎng)單打比賽中接發(fā)球階段的技戰(zhàn)術使用進行研究,通過對四位選手接發(fā)球的準備姿勢、站位、回球落點、回球方式、回球線路和回球直接得、失分率等方面進行分析研究,旨在能為我國后備女子網(wǎng)球選手技戰(zhàn)術的進步提供一定的理論依據(jù)和

3、實踐的指導,得出以下結(jié)論:
  1.四位選手接一發(fā)二發(fā)的站位一般都在底線的邊線附近以及單打邊線邊緣,科貝爾稍靠后一點,接二發(fā)除了科貝爾與接一發(fā)站位一樣,其他三位均向前走一小步。當對手把球拋起時,四位選手都迅速把身體重心抬起,做好預判準備移動擊球。
  2.四位選手的接發(fā)球回球方式無論是接一發(fā)還是接二發(fā),均是抽球的使用率占比例大,各位選手的接二發(fā)抽球使用率又遠比自己接一發(fā)的抽球使用率高很多。
  3.科貝爾和普利斯科娃的

4、接一發(fā)和接二發(fā)反拍使用率均比正手使用率高;小威廉姆斯的總體正反手使用率各一半;沃茲尼亞奇的總體反手使用率高于正手使用率。
  4.接一發(fā)直接得分率和接二發(fā)直接得分率均不高,小威廉姆斯和沃茲尼亞奇的接二發(fā)直接得分率高于接一發(fā)直接得分率。
  5.四位運動員的接二發(fā)直接失分率均低于接一發(fā)直接失分率。
  6.四位選手接一發(fā)和接二發(fā)的回球路線中,均是回中路的最多,其次是斜線,最后是直線回球路線。
  7.針對對手的不同

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