2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩335頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、清康熙年間著名學者何焯的《三國志》批校本廣為傳抄和引用,清乾隆時刊刻的武英殿本《三國志》、趙一清《三國志注補》、近代盧弼《三國志集解》以及1959年中華書局《三國志》點校本都從中汲取過豐富的學術(shù)營養(yǎng)。
  2006年,中華書局點校本“二十四史”及《清史稿》修訂工程正式啟動。為了做好《三國志》點校本的修訂工作,有必要對何焯批校進行全面的研究。有鑒于此,我們以復旦大學圖書館所藏清代劉履芬再過錄的何焯《三國志》批校本的批校為主要研究對象

2、,從漢語史研究和古籍整理的角度,著重做了以下兩個方面的工作:對于前人和今人已經(jīng)引用的,我們進行再證;對于前人和今人沒有引用的,我們加以辨析,以期發(fā)掘出有利用價值的材料。
  本文除結(jié)語外,共分四章。第一章“緒論”簡要介紹了本文的選題緣起與意義,并對前人和今人利用何焯批校的情況進行了概括和總結(jié)。第二章“何焯《三國志》批校的文字學研究”,按照當代文字學界的一般分類,將何焯批校分成古今字、通假字、異體字三類,選取個案予以分析。第三章“何

3、焯《三國志》批校的詞匯學研究”,對何焯關(guān)于《三國志》的注釋重新進行辨析,同時選取同義詞和同素逆序詞兩個角度,討論了何焯部分批校。第四章“何焯批校與《三國志》文本整理”,評議中華書局點校本在利用何焯批校方面的得與失,同時以何焯揭示的異文為線索,校理《三國志》文本。
  與以往的研究相比,本文力圖在以下兩個方面有所貢獻:
  第一,從文字學、詞匯學等方面對何焯《三國志》批校中的有關(guān)內(nèi)容進行分類討論,展開個案分析,努力發(fā)掘何焯批校

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論