古典芭蕾舞訓(xùn)練方法與民族舞蹈的技術(shù)能力培養(yǎng)方法研究.pdf

1、摘要舞蹈種類的不同，形成了在舞蹈作品中對(duì)動(dòng)作語匯運(yùn)用上的區(qū)別，在培養(yǎng)舞蹈演員過程中應(yīng)該因材施教，根據(jù)其不同的表演方向選擇不同的訓(xùn)練方式對(duì)演員進(jìn)行培養(yǎng)。民族舞蹈作為一個(gè)獨(dú)立的舞種，需要培養(yǎng)專業(yè)的舞蹈演員。技術(shù)能力訓(xùn)練就是民族舞蹈演員培養(yǎng)過程中必不可少的一門課程。如何選擇適合民族舞蹈演員技術(shù)能力訓(xùn)練的教材和課程內(nèi)容對(duì)這個(gè)舞種的發(fā)展事關(guān)重要。本文選取了“古典芭蕾舞訓(xùn)練方法與民族舞蹈的技術(shù)能力培養(yǎng)方法”為研究的對(duì)象，通過查閱相關(guān)的研究成果、實(shí)地

2、的抽樣調(diào)查、宏觀的分析與微觀的探討相結(jié)合，一方面，系統(tǒng)性的闡述古典芭蕾基訓(xùn)與民族舞蹈員訓(xùn)練的特點(diǎn)，另一方面，對(duì)二者的相互關(guān)系進(jìn)行了深入、系統(tǒng)的剖析。以此個(gè)案的分析，來系統(tǒng)研究古典芭蕾訓(xùn)練方法與民族舞蹈訓(xùn)練的關(guān)系，提升對(duì)于民族舞蹈演員技術(shù)能力培養(yǎng)部分的研究與思考。并希望進(jìn)一步完善民族舞蹈演員技術(shù)能力培養(yǎng)部分的理論研究，使“民族舞蹈演員技術(shù)能力培養(yǎng)”更具有理論價(jià)值。本文分為緒論和三個(gè)章節(jié)，緒論包括選題之緣由、目的及意義，相關(guān)研究成果及研究方

3、法；第一章主要是民族舞蹈演員技術(shù)能力培養(yǎng)過程中引入古典芭蕾舞訓(xùn)練方法的現(xiàn)狀綜述，介紹了多個(gè)引入芭蕾訓(xùn)練體系教材舞蹈專業(yè)院校課程設(shè)置，并以中央民族大學(xué)舞蹈學(xué)院為例詳盡概括了芭蕾訓(xùn)練方法引入的應(yīng)用情況。第二章主要目的具體分析古典芭蕾訓(xùn)練方法與民族舞蹈演員技術(shù)能力訓(xùn)練的特點(diǎn)，通過對(duì)二者A B S T R A C TD a n c e t h ed i s s i m i l a r i t y o f c a t e g o r y ，f o

4、 r m e d i nt h em i d d l e o f d a n c i n gaw o r k t o m a k eu s eo ft o t h ea c t i o ng l o s s a r yu p o f d i f f e r e n t i a t i o n ，a td e v e l o pd a n c ea c t o r p r o c e s s i n s h o u l d t e a c

5、 ha c c o r d i n g t o h i s a b i l i t y ，a c c o r d i n g t o i t t h e d i f f e r e n t p e r f o r m a n c e d i r e c t i o n c h o o s e t h a t t h ed i f f e r e n t t r a i n i n g m e t h o d c a r r i e s

6、o nd e v e l o p m e n t t o t h e a c t o r ．R a c e ’Sd a n c i n g i s a n i n d e p e n d e n t d a n c e t o g r o w a n d n e e d a c t o r p r o c e s sp r o f e s s i o n a lt r a i n i n ga n dd e v e l o p m e

7、n t ．T h et e c h n i q u ea b i l i t yt r a i n i n gi s ac o u r s et h a tt h er a c e d a n c e t h ee s s e n t i a lt oh a v e i nt h ea c t o rd e v e l o p m e n t ’Sp r o c e s s ．H o wc h o o s e t h a tt h es

8、 u i t a b l er a c ed a n c e a n a c t o r t e c h n i q u ea b i l i t yt r a i n i n gt e a c h i n gm a t e r i a la n d c o u r s ec o n t e n t s m a t t e rt oi m p o r t a n c e t ot h ed e v e l o p m e n t t h

9、 a t t h i sd a n c e g r o w s ．T h i ss e l e c t e dw o r k s t o o k ”t h ec l a s s i cb a l l e tt r a i n s s y s t e m a n dr a c et od a n c e t h ed e v e l o p m e n t r e l a t i o no f a c t o r t e c h n i

10、q u ea b i l i t y ¨a st h eo b j e c to fr e s e a r c ha n d p a s s e d t oc h e c k ar e l a t e dr e s e a r c ha c h i e v e m e n t ，o n —t h e —s p o ts a m p l i n g ，m a c r ov i e wo ft h es t u d yo f a

11、n a l y s i s a n d t i n y v i e wc o m b i n et o g e t h e r ，o nt h eo t h e rh a n d ，s y s t e m a t i ce l a b o r a t e dac l a s s i cb a l l e tr a d i c l eX u na n dr a c ed a n c et h ec h a r a c t e r i s

12、t i c so fm e m b e r t r a i n i n g ，o nt h eo t h e rh a n d ，t o t w oo ft h e c o r r e l a t i o n c a r r i e d o nt h o r o u g h ，t h e a n a l y s i s o fs y s t e m ．T h er e s e a r c ht h a tt h i si n d i v