縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展考核體系研究——以安徽省為例.pdf

1、中文圖書分類號(hào)：中文圖書分類號(hào)：F061061.5縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展考核體系縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展考核體系研究研究————以安徽省為例以安徽省為例學(xué)生姓名：所在院系：經(jīng)濟(jì)學(xué)院專業(yè)名稱：區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方向：縣域經(jīng)濟(jì)屆別：2012屆導(dǎo)師姓名：論文完成時(shí)間：2011年10月安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士學(xué)位論文1縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展考核體系研究縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展考核體系研究————以安徽省為例以安徽省為例內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要對(duì)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)行科學(xué)、合理的考核，可以有力的促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)朝著更加

2、健康、高效的方向發(fā)展?？茖W(xué)、合理的縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展考核體系，有利于縣域工作者發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)問題；有利于增加縣域工作者發(fā)展經(jīng)濟(jì)的緊迫感與責(zé)任感；有利于縣域工作者制定科學(xué)、合理的縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展策略，從而有效的避免縣域工作者的急躁與盲目性情緒，避免為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來不良后果。安徽歷來是縣域大省，其經(jīng)濟(jì)發(fā)展在全國范圍內(nèi)具有一定的代表性，近幾年縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，但整體上還是處在較低的層次上，而現(xiàn)有的考核體系難以科學(xué)的反映縣域發(fā)展的客觀情況。因此，以安徽省為例

3、分析縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展考核體系，對(duì)科學(xué)評(píng)價(jià)及推進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義。本文在充分理解與吸收縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展基本理論和已有縣域經(jīng)濟(jì)考核辦法的特點(diǎn)與缺陷的基礎(chǔ)上，根據(jù)《全國主體功能區(qū)規(guī)劃》和安徽省實(shí)際發(fā)展情況，把安徽省61個(gè)縣（市）劃分為第一考核區(qū)、第二考核區(qū)和第三考核區(qū)，各區(qū)分別包含20個(gè)、27個(gè)和14個(gè)縣（市）。構(gòu)建了包括經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)三個(gè)方面共41個(gè)指標(biāo)的指標(biāo)體系，并根據(jù)它們承擔(dān)的不同發(fā)展任務(wù)，采用綜合賦權(quán)法為三個(gè)考核區(qū)賦予了

4、不同的權(quán)重。另外，本文設(shè)計(jì)了兩步考核方法，只有經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境相應(yīng)得分達(dá)到達(dá)標(biāo)線才可以進(jìn)入綜合考核，以反應(yīng)不同考核區(qū)的考核側(cè)重點(diǎn)不一樣。為了更加深入的了解縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展考核體系，深入剖析安徽縣域發(fā)展現(xiàn)狀，文章利用構(gòu)建的考核體系，對(duì)2010年安徽縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況進(jìn)行了考核。實(shí)證結(jié)果顯示，把安徽省分成三個(gè)考核區(qū)是符合安徽縣域發(fā)展實(shí)際的：在第一考核區(qū)的考核中，得分靠前的5個(gè)縣（市）分別是寧國市、蕪湖縣、繁昌縣、肥西縣和銅陵縣；在第二考核區(qū)的考核