2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的深入,國際市場競爭愈演愈烈,中國如果想要在國際市場中保有一席之地,必須依靠科技進(jìn)步和創(chuàng)新。開放、合作、共享的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新模式符合時(shí)代發(fā)展的潮流,逐漸被實(shí)踐證明是提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力、加速科技成果轉(zhuǎn)化和實(shí)現(xiàn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的重要途徑。目前,建立產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的有效機(jī)制已經(jīng)成為國家戰(zhàn)略的一部分,中國不斷加大對產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的支持力度。然而,當(dāng)前國內(nèi)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新所取得的成效與滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步的現(xiàn)實(shí)需求的目標(biāo)仍相距甚

2、遠(yuǎn)。如何提升產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的效率是中國面臨的重大難題。因此,在此背景下,深入研究產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新各個(gè)階段的創(chuàng)新效率,系統(tǒng)而全面的分析產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新效率的影響因素,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
  本文從知識共享和增值的角度分析產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的運(yùn)行過程,對產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新不同階段的效率和整體效率進(jìn)行評價(jià),并對產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新效率的影響因素進(jìn)行探索。在理論分析基礎(chǔ)上構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的規(guī)模報(bào)酬可變的鏈?zhǔn)骄W(wǎng)絡(luò)DEA模型,以遼寧省2010-2012年參

3、與產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的233家企業(yè)為樣本,采用Maxdea6.1計(jì)算了產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新各個(gè)階段的效率和整體效率,并利用Tobit模型對提出的假說進(jìn)行檢驗(yàn)。研究發(fā)現(xiàn),遼寧省產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的整體效率偏低且發(fā)展不平衡,整體效率、知識協(xié)同開發(fā)階段的效率和知識成果轉(zhuǎn)化階段的效率平均值分別為0.219、0.843和0.251,知識成果轉(zhuǎn)化效率低下成為制約產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展的主要原因,產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新兩階段的銜接溝通亟需加強(qiáng);中小企業(yè)較大型企業(yè)更具創(chuàng)新潛力,

4、知識協(xié)同開發(fā)效率較高而知識成果轉(zhuǎn)化效率偏低;企業(yè)R&D能力對產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新效率的影響是非線性的,且存在特定“拐點(diǎn)”,而企業(yè)家精神會影響企業(yè)R&D能力和產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新效率兩者關(guān)系的“拐點(diǎn)”的位置;企業(yè)規(guī)模和企業(yè)對員工的培訓(xùn)強(qiáng)度能積極促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新;企業(yè)戰(zhàn)略開發(fā)程度對產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新效率的影響不確定,但在樣本企業(yè)中,其消極影響大于積極影響;政府直接給予企業(yè)資金上的支持并不能有效促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新,而間接通過稅收減免等政策工具更能有效提高產(chǎn)

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