2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、風(fēng)箏發(fā)源于中國,已有幾千年的歷史。自古以來,隨著社會(huì)的更迭,風(fēng)箏運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程也經(jīng)歷著變化。自風(fēng)箏發(fā)源之始,唐宋時(shí)期得到成長和發(fā)展,明清時(shí)期處于繁榮階段,民國時(shí)期,風(fēng)箏運(yùn)動(dòng)走入千家萬戶,但在抗戰(zhàn)時(shí)期,風(fēng)箏運(yùn)動(dòng)則陷入低谷,直到改革開放時(shí)期,風(fēng)箏運(yùn)動(dòng)又煥發(fā)生機(jī),在新一代人的指引和領(lǐng)導(dǎo)下,逐漸步入正軌。20世紀(jì)70年代以來,經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,全民健身以及休閑時(shí)代的到來,人們的需求日漸增強(qiáng),風(fēng)箏運(yùn)動(dòng)正是在這樣的大環(huán)境下慢慢成熟、脫變成一種超脫了初

2、級的民俗活動(dòng),簡單的體育游戲進(jìn)而發(fā)展為一項(xiàng)陽光體育運(yùn)動(dòng),并且集合了娛樂、休閑、健身、社交等多種社會(huì)功能[1]。
  本研究綜合運(yùn)用了多種方法研究分析了具有濰坊地域特色的風(fēng)箏運(yùn)動(dòng)之傳承和發(fā)展現(xiàn)狀,同時(shí)對濰坊地區(qū)風(fēng)箏運(yùn)動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行系統(tǒng)的歸納和總結(jié),并在此基礎(chǔ)上針對濰坊風(fēng)箏運(yùn)動(dòng)發(fā)展中現(xiàn)實(shí)問題和解決策略的選擇提出了一些建議。風(fēng)箏運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程經(jīng)過五個(gè)階段后,逐步走上千家萬戶,并且變得成熟起來。在新的時(shí)代背景下,濰坊風(fēng)箏運(yùn)動(dòng)在繼承原有優(yōu)

3、點(diǎn)的基礎(chǔ)上又呈現(xiàn)出新的發(fā)展態(tài)勢,概括起來有以下五點(diǎn):一是放飛運(yùn)動(dòng)健身化,二是運(yùn)動(dòng)發(fā)展全民化,三是風(fēng)箏運(yùn)動(dòng)民俗化,四是風(fēng)箏發(fā)展產(chǎn)業(yè)化,五是政府保護(hù)規(guī)范化。
  通過對過往文獻(xiàn)的分析及總結(jié),發(fā)現(xiàn)當(dāng)前濰坊風(fēng)箏運(yùn)動(dòng)的發(fā)展有著四大困境:1.風(fēng)箏藝人退臺,技藝傳承受困,老一輩風(fēng)箏藝人沒有得到社會(huì)的充分重視,很多藝人都“棄風(fēng)箏從他業(yè)”,并且風(fēng)箏制作手藝沒有完整的流傳下來;2.風(fēng)箏技藝丟失,市場競爭不足,由于產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程的加快和風(fēng)箏藝人的流失,機(jī)器

4、制造取代手工業(yè),且風(fēng)箏制作工廠規(guī)模小且分散,從而導(dǎo)致風(fēng)箏市場競爭力不足;3.學(xué)校培養(yǎng)落后,宣傳教育不足,學(xué)校是教育、宣傳的最佳平臺,但沒有物盡其用;4.政府部門乏力,傳承空間受限,政府有關(guān)部門對民間傳統(tǒng)文化的責(zé)任心較弱,在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)代,有關(guān)當(dāng)局難以做到同時(shí)兼顧經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民族傳統(tǒng)文化保護(hù),這使得濰坊地域特色的風(fēng)箏運(yùn)動(dòng)在其獨(dú)創(chuàng)性及傳統(tǒng)性上難以很好的繼承及穩(wěn)步的發(fā)展。針對以上出現(xiàn)的問題,本論文進(jìn)行研究并作出了思考,得到以下四條路徑可供選擇:

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