2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、敘述人稱是敘事學(xué)研究中的一個重要課題。傳統(tǒng)理論從敘述者立場出發(fā),以敘述者與故事的空間位置為判斷依據(jù),將小說敘述人稱區(qū)分為第一人稱敘述和第三人稱敘述,對第二人稱敘述要么含糊其辭、避而不談,要么干脆不承認(rèn)第二人稱敘述的存在。20世紀(jì)以后,隨著使用第二人稱敘述的小說不斷涌現(xiàn),傳統(tǒng)理論逐漸暴露出自身的缺陷,選擇繼續(xù)否認(rèn)其存在的客觀性,將不能對小說敘述類型及敘述效果做更全面的考察,而理論上的滯后也必然不利于小說創(chuàng)作形式的不斷革新。在此背景下,本文

2、重新梳理關(guān)于敘述人稱及第二人稱敘述的相關(guān)研究成果,在總結(jié)和吸取前輩經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,著重從第二人稱敘述的界定、類型及敘事效果方面對第二人稱敘述做一個較為深入的探討。
  第一章先是從傳統(tǒng)理論關(guān)于敘述人稱的界定入手,重點分析了“立足點說”及相關(guān)爭議,并逐條提出對“立足點說”的質(zhì)疑,進而闡明本文的觀點,肯定第二人稱敘述存在的客觀性。
  第二章以“你的位置”、“你的指代”為標(biāo)準(zhǔn),對第二人稱敘述進行多層級劃分,結(jié)合中外小說作品解讀第二

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