基于服務學習理論的公共圖書館志愿者服務研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIY3387310分類號一UDC一密級一=；開Z毋聲夕擎碩士研究生學位論文基于服務學習理論的公共圖書館志愿者服務研究申請人：學號：培養(yǎng)單位：學科專業(yè)：研究方向：指導教師：完成日期：胥文娟2151512信息管理學院圖書館學信息行為與用戶研究黃麗霞教授2018年4月15日中文摘要中文摘要隨著志愿服務法律法規(guī)的陸續(xù)出臺，志愿者組織的不斷發(fā)展壯大，民眾參與志愿服務的熱情持續(xù)高漲，公共圖書館廣泛開展志愿者服務

2、工作，為公共圖書館的服務注入了強勁動力，也為志愿者提供了很好的實踐機會和學習平臺。但目前我國公共圖書館志愿者服務總體上仍處于起步階段，對于如何有效吸引、科學管理志愿者，如何擴大志愿者的服務效應和社會影響力還需進一步探索。本研究通過文獻調查，了解公共圖書館志愿者服務和服務學習的基本內容，將服務學習理論引入公共圖書館志愿者服務研究，構建公共圖書館志愿者的服務學習模式，并通過典型案例分析該模式的優(yōu)勢與不足，提出切實的改善措施，從而為公共圖書館

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