2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、十九世紀(jì)西方音樂史上,理查德·瓦格納(Richard Wagener,1813-1883)和他的"樂劇"影響意義之重大毋庸多言.但在瓦格納創(chuàng)作后期那些光華奪目的"樂劇"之出現(xiàn)前,他創(chuàng)作中期的幾部作品也具有很強(qiáng)的審美價(jià)值,至今它們?nèi)允歉鑴∥枧_上常演的佳作.這些歌劇在類型上還不屬于樂劇,但卻記錄著瓦格納向著"樂劇"理想邁進(jìn)的足跡,在瓦格納音樂理想的實(shí)踐中具有非常重要的意義.被歸類于"浪漫主義歌劇"的《漂泊的荷蘭人》是這些結(jié)合了多重風(fēng)格的、具

2、有轉(zhuǎn)折性的作品中最有代表意義的一部歌劇. 本文以《漂泊的荷蘭人》的腳本和音樂創(chuàng)作的分析為切入點(diǎn),將該劇的創(chuàng)作與瓦格納的生活經(jīng)歷、瓦格納畢生的藝術(shù)理想和實(shí)踐相聯(lián)系,充分挖掘了這部歌劇對瓦格納畢生歌劇創(chuàng)作和藝術(shù)追求的意義和價(jià)值. 全文分為四章.第一章綜合介紹瓦格納的生平、他的所有歌劇作品的創(chuàng)作情況和《漂泊的荷蘭人》創(chuàng)作概況.瓦格納的歌劇創(chuàng)作可分為三個(gè)時(shí)期,第一個(gè)時(shí)期是不成熟的模仿期,第二個(gè)時(shí)期既是創(chuàng)作風(fēng)格的形成期和又是樂劇創(chuàng)

3、作的準(zhǔn)備期,其間有《漂泊的荷蘭人》等四部歌劇作品.第三個(gè)時(shí)期是樂劇創(chuàng)作時(shí)期.第二章和第三章從腳本和音樂兩方面分析這部歌劇的具體特點(diǎn),是全文探討其意義基石所在.其中第二章對腳本劇情進(jìn)行簡單介紹并結(jié)合創(chuàng)作背景、題材來源以及瓦格納對歌劇藝術(shù)的理想分析腳本的性質(zhì)和內(nèi)涵.這部歌劇選擇了神怪傳說的素材并從中加入瓦格納的自傳性創(chuàng)作,這一選擇并非偶然,而是代表了瓦格納一個(gè)時(shí)期的藝術(shù)創(chuàng)作傾向.第三章是對歌劇重要的音樂片段的分析,包括對主導(dǎo)動(dòng)機(jī)的分析、對序

4、曲的分析和對主要唱段的分析,從而總結(jié)出該劇在音樂上的特點(diǎn).這三者的分析是密切相關(guān)的,因?yàn)榭v觀這部歌劇整體的布局,主導(dǎo)動(dòng)機(jī)作為全劇的核心,使音樂的整體性大大增強(qiáng).序曲和主要唱段的分析將主要著重于這一點(diǎn),同時(shí),其和聲調(diào)式的特點(diǎn)是分析的另一重點(diǎn).第四章結(jié)合德國民族歌劇的特點(diǎn)和瓦格納樂劇的藝術(shù)理念,揭示這部歌劇在瓦格納歌劇中的特殊地位.一方面,瓦格納汲取民族音樂文化的營養(yǎng)、深受民族歌劇傳統(tǒng)的影響,因此《漂泊的荷蘭人》具有濃厚的民族色彩,從題材的

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