2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、在上古古籍《國語》中存在一種重要的語言現(xiàn)象——同義連用。同義連用是指在特定的上下文中,意義相同或相近的兩個或兩個以上的詞(或詞組)緊密地連接在一起使用,它們在句子中的意義具有相對的同向性、完整性,充當(dāng)一個語法成分的語言現(xiàn)象。同義連用是古漢語中的一種重要的語言現(xiàn)象,了解同義連用的構(gòu)成組合特點,對閱讀古籍、理解古籍及研究漢語詞匯史以及完善詞典的編纂都有重要的意義。
   本文以《國語》為語料,對其中的同義連用現(xiàn)象進行了研究。主要包括

2、以下幾個方面:
   第一章 緒論
   主要簡述對《國語》實詞型同義連用研究的目的;說明《國語》的版本及本文研究的方向等;對本文行文作出簡要的交代。
   第二章 有關(guān)同義連用的幾個問題
   主要是對前人同義連用研究的總結(jié)與回顧,在此基礎(chǔ)上提出同義連用的判斷標準,并說明本文擇取語料的相關(guān)標準,闡明同義連用的性質(zhì),對《國語》同義連用的詞類作簡單分類。
   第三章《國語》同義連用分析和其形成機制

3、原因探索
   主要從字形、語音(雙聲、疊韻、雙聲兼疊韻)、語義(語義互詁互訓(xùn)、語義互限互滲、語義組合復(fù)雜)三方面對《國語》同義連用的內(nèi)部組合情況、特點進行較詳細的分析研究,探究同義連用的形成機制與原因,得出以下結(jié)論:1、同形旁組合是同義連用的形成機制與原因之一;2、音同音近組合是同義連用的形成機制與原因之二;3、義同義近組合是同義連用的形成機制與原因之三。三者并不獨立,無明顯的階段性。
   第四章《國語》同義連用研究

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