2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、栽培種花生屬于閉花授粉植物,缺乏外源基因的導(dǎo)入,DNA水平的多態(tài)性較低,且為異源四倍體(2n=4X=40),染色體數(shù)目多,結(jié)構(gòu)特征復(fù)雜,產(chǎn)量相關(guān)性狀的的遺傳研究起步較晚,進(jìn)展緩慢。近年來(lái),數(shù)量性狀分析理論和分子水平研究的快速發(fā)展,為探索重要產(chǎn)量相關(guān)性狀的遺傳規(guī)律、開(kāi)展QTL定位研究奠定了基礎(chǔ),本研究以包含142個(gè)家系的F6-7重組自交系群體(79266×04D893)為材料,構(gòu)建栽培種花生的遺傳連鎖圖譜,并對(duì)葉片、植株、莢果和籽仁等相關(guān)

2、的14個(gè)數(shù)量性狀進(jìn)行遺傳模型分析和初步QTL定位,取得的主要結(jié)果如下:
   1、重組自交系群體(RIL群體)的14個(gè)農(nóng)藝性狀的調(diào)查結(jié)果表明:除總分枝數(shù)性狀外,其余性狀均表現(xiàn)連續(xù)變異,近似呈正態(tài)分布,具備數(shù)量性狀特征,適合于進(jìn)行數(shù)量性狀遺傳分析和QTL定位研究。
   2、以2011年和2012年條件下分別作為環(huán)境E1和E2,采用P1、P2及RIL群體三世代聯(lián)合分析法對(duì)14個(gè)農(nóng)藝性狀進(jìn)行主基因+多基因遺傳模型分析,結(jié)果表

3、明:E1環(huán)境條件下葉長(zhǎng)、側(cè)枝長(zhǎng)、總分枝數(shù)、主莖高、單仁重、果殼厚度和果長(zhǎng)的遺傳符合三對(duì)主基因遺傳模型;葉寬、單株果數(shù)、單果重、果寬和單株生產(chǎn)力的遺傳符合兩對(duì)主基因遺傳模型。E2環(huán)境條件下葉長(zhǎng)、單株果數(shù)、單仁重、果殼厚度和果長(zhǎng)的遺傳符合三對(duì)主基因遺傳模型;單果重和單株產(chǎn)力的遺傳符合兩對(duì)主基因遺傳模型,葉寬、側(cè)枝長(zhǎng)和果寬的遺傳符合兩對(duì)主基因+多基因遺傳模型;主莖高和總分枝數(shù)的遺傳符合三對(duì)主基因+多基因遺傳模型。
   3、利用軟件J

4、oin Map4.0構(gòu)建了一張包含18個(gè)連鎖群、92個(gè)SSR標(biāo)記位點(diǎn)的栽培種花生遺傳連鎖圖譜,圖譜全長(zhǎng)516.7 cM,標(biāo)記間的平均距離是6.98 cM。
   4、使用QTL Icimapping和QTL Networkk2.0兩種分析軟件進(jìn)行QTL檢測(cè),分別獲得與調(diào)查農(nóng)藝性狀相關(guān)的QTL有50和49個(gè)。
   (1)利用QTL Icimapping軟件分析,2011年試驗(yàn)檢測(cè)到與13個(gè)性狀相關(guān)QTL位點(diǎn)28個(gè),單個(gè)Q

5、TL位點(diǎn)的貢獻(xiàn)率介于6.63%-50.95%,沒(méi)有檢測(cè)到與果長(zhǎng)相關(guān)的QTL位點(diǎn);2012年檢測(cè)到與12個(gè)性狀相關(guān)的QTL位點(diǎn)22個(gè),單個(gè)QTL位點(diǎn)的貢獻(xiàn)率介于6.76%-63.10%,沒(méi)有檢測(cè)到與單果重和單仁重相關(guān)的QTL位點(diǎn)。兩年共獲得與QTL遺傳距離小于3 cM的SSR標(biāo)記有32個(gè)。
   (2)利用QTL Network2.0軟件共檢測(cè)到QTL位點(diǎn)49個(gè),其中30個(gè)位點(diǎn)表現(xiàn)為加性效應(yīng),2個(gè)位點(diǎn)表現(xiàn)為加性環(huán)境互作效應(yīng),8對(duì)Q

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