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文檔簡介
1、喀斯特洞穴景觀和環(huán)境蘊含著豐富的科學(xué)知識，大部分游客僅靠自身難以理解其科學(xué)內(nèi)涵。因此，喀斯特洞穴導(dǎo)游解說詞的編寫成為洞穴開發(fā)和管理的重要環(huán)節(jié)。一篇科學(xué)的喀斯特洞穴導(dǎo)游解說詞不僅能幫助游客更好地理解喀斯特洞穴相關(guān)的科學(xué)知識，獲得更深層次的旅游體驗，提高游客旅游的滿意度，而且可以向游客傳遞洞穴保護的觀念，引導(dǎo)和規(guī)范游客的行為，實現(xiàn)洞穴管理者對游客的管理，更好地促進洞穴的保護。
本研究通過對國內(nèi)喀斯特洞穴導(dǎo)游解說詞的內(nèi)容框架、神
2、話故事、洞穴科學(xué)知識內(nèi)容的現(xiàn)狀分析，總結(jié)出當(dāng)前我國喀斯特洞穴導(dǎo)游解說詞編寫的特點和存在問題。在文獻閱讀和試調(diào)查的基礎(chǔ)上，根據(jù)國內(nèi)現(xiàn)有喀斯特洞穴導(dǎo)游解說詞的現(xiàn)狀分析，構(gòu)建喀斯特洞穴導(dǎo)游解說詞的內(nèi)容要點和撰寫要求共38個指標(biāo)。運用游客問卷調(diào)查法和專家意見征詢法，對38個內(nèi)容構(gòu)建指標(biāo)進行游客需求分析和專家意見征詢，評價這些指標(biāo)在喀斯特洞穴導(dǎo)游解說詞中的重要程度，得出游客的需求和專家的意見?；谏鲜鰞?nèi)容的分析，得出喀斯特洞穴導(dǎo)游解說詞內(nèi)容構(gòu)建的
3、研究結(jié)論。
結(jié)果表明，我國喀斯特洞穴導(dǎo)游解說詞的內(nèi)容框架已基本形成，神話故事內(nèi)容主要以“龍”的形象、道教神仙、《西游記》、佛教菩薩等傳統(tǒng)文化中的人物故事為主，洞穴科學(xué)知識內(nèi)容多為“洞穴的成因及發(fā)育”、“景點的地質(zhì)學(xué)名稱及其形成原因和形成過程”、“與洞穴相關(guān)的科普知識”。游客對喀斯特洞穴導(dǎo)游解說詞的需求以趣味性內(nèi)容為主，而專家認為喀斯特洞穴導(dǎo)游解說詞的編寫應(yīng)以對游客的科普教育為主，增強游客對洞穴資源的保護，向游客普及洞穴科學(xué)
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