論兒童形象在中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)中的文學(xué)呈現(xiàn).pdf

1、本文對(duì)兒童形象在中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)中的文學(xué)呈現(xiàn)進(jìn)行了闡述。兒童形象能夠進(jìn)入中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)并呈現(xiàn)出豐富多彩的面貌，首先應(yīng)該從新型兒童觀的確立談起。中國(guó)的封建社會(huì)“以老者為本位”，兒童在社會(huì)上和家庭里都沒有地位。陳獨(dú)秀、魯迅等人以《新青年》為陣地，抨擊封建等級(jí)制度和綱常制度，反對(duì)孝道和吃人的禮教?！拔逅摹毙挛幕\(yùn)動(dòng)打破了幾千年來(lái)人們身上沉重的精神枷鎖，實(shí)現(xiàn)了人的解放。作為人的一部分的兒童，逐漸顯示出了自己獨(dú)立的價(jià)值。周作人《人的文學(xué)》、《兒童的文學(xué)

2、》和魯迅《我們現(xiàn)在怎樣做父親》等文章的發(fā)表，促使有了“兒童的發(fā)現(xiàn)”，從而建立起“以兒童為本位”的新型兒童觀?！拔逅摹睍r(shí)期“兒童的發(fā)現(xiàn)”，不僅產(chǎn)生了兒童文學(xué)這一獨(dú)特的文學(xué)形態(tài)，更為重要的是，它對(duì)現(xiàn)代文學(xué)的觀念、氣質(zhì)、思維方式和藝術(shù)表現(xiàn)都產(chǎn)生了深刻的影響。在中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)史上，魯迅、冰心、葉圣陶、凌叔華、張?zhí)煲淼茸骷覄?chuàng)作出了一批以兒童為主人公、以兒童視角為敘事手法、以成年人為閱讀主體的文本。在不同的歷史時(shí)期，由于作家的文學(xué)觀念、美學(xué)原則或生活

3、際遇、人格追求存在差異，致使作家們筆下的兒童形象呈現(xiàn)出豐富多彩的面貌。但其共同點(diǎn)是兒童被賦予了各種意義，已經(jīng)成為了一種象征，成為了寄寓作家美學(xué)思想和人生理想的載體。在“五四”時(shí)期，以文學(xué)研究會(huì)作家為代表的一批作家寫了大量表現(xiàn)兒童苦難、揭示兒童問題的小說(shuō)，主要涉及生活貧困問題、教育問題、女童問題等方面。寫作兒童問題小說(shuō)是為了表現(xiàn)社會(huì)的黑暗和社會(huì)對(duì)兒童的傷害，以引起人們療救的注意。它是五四思想啟蒙的結(jié)果，也是“五四”反封建的內(nèi)容之一。精英知

4、識(shí)分子意識(shí)使作家們自覺地?fù)?dān)當(dāng)了啟蒙的角色，他們以“愛與美”作為自己的哲學(xué)理想，希望人與人之間通過(guò)互相關(guān)愛來(lái)消除隔閡和痛苦，給兒童帶來(lái)幸福和快樂。以魯迅為代表的一部分鄉(xiāng)土小說(shuō)作家和東北作家都描寫過(guò)故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情和充滿樂趣的童年生活。這兩個(gè)文學(xué)流派作家的共同特點(diǎn)就是離開了家鄉(xiāng)、漂泊在異地，記憶中的家鄉(xiāng)和童年給了他們精神上的慰藉，是精神的家園和歸宿?，F(xiàn)代小說(shuō)史上還出現(xiàn)了許多以兒童充當(dāng)視角和敘述人的小說(shuō)。兒童視角的采用豐富和發(fā)展了小說(shuō)的敘事手法