“范式”流行現(xiàn)象研究.pdf

1、自1962年《科學(xué)革命的結(jié)構(gòu)》發(fā)表以來，“范式”一詞以超過庫恩預(yù)料的速度和廣度流行開來。許多其他學(xué)科的研究者們在后期運(yùn)用中，更加廣泛地將這個科學(xué)哲學(xué)領(lǐng)域始于庫恩的“范式”應(yīng)用于多學(xué)科的研究之中。因此，在看到“范式”的這種流行現(xiàn)象時(shí)，不禁要問:是否“范式”本身具備一些必然的原因，使其被廣泛應(yīng)用呢？在跨學(xué)科的理解和應(yīng)用中，“范式”本身是否會發(fā)生涵義和用法上的遷移和演變呢？這種變化如果曾經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生，對于科學(xué)哲學(xué)和其他學(xué)科的發(fā)展會造成何種

2、影響呢？我們應(yīng)該怎樣去評價(jià)和應(yīng)對這些影響呢？本文圍繞這些問題展開論述。
　　首先筆者通過簡要梳理庫恩范式理論，從數(shù)據(jù)和文本兩個角度考察國內(nèi)學(xué)術(shù)論述中應(yīng)用“范式”的整體概況和個別案例，試圖展示“范式”的流行現(xiàn)象及其涵義和用法的變化，指出使用“范式”時(shí)應(yīng)遵循的原則是要對范式理論全盤接納之后才能進(jìn)行選擇性的批評與改造。
　　進(jìn)而，通過結(jié)合傳播學(xué)理論的簡要分析，得出“范式”流行的必然原因與其本身的模糊性、整體性、不可通約性有關(guān)，同時(shí)