高校學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀及影響因素分析——以中北大學(xué)為例.pdf

1、本文以當(dāng)前高校大學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉和身體素質(zhì)狀況為研究對象，并采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等研究方法，了解當(dāng)前大學(xué)生身體素質(zhì)的水平，尋找到影響大學(xué)生身體素質(zhì)狀況的因素，并就影響因素進(jìn)行較為細(xì)致的分析，得出以下結(jié)論：
　　1、近幾年中北大學(xué)學(xué)生體質(zhì)測試成績逐年上升的趨勢，基本遏制了學(xué)生體質(zhì)下滑趨勢，整體呈現(xiàn)觸底回升態(tài)勢，充分說明學(xué)校對學(xué)生體質(zhì)的干預(yù)是有效果的。2、從總體來看，女生體質(zhì)測試平均成績要好于男生。各年級

2、段，女生體測成績保持水平趨勢，男生體測成績有一定起伏，在二年級之后開始逐年下降。3、學(xué)生參加社團(tuán)積極性高，參加多為文化社團(tuán)，而對體育形式社團(tuán)參加較少；學(xué)生參加體育比賽和活動(dòng)選擇上，體測成績優(yōu)秀的學(xué)生參與度更高，相反，體測成績不及格的學(xué)生參與度較低。4、學(xué)生對自身身體素質(zhì)的認(rèn)知，學(xué)生對參加課外活動(dòng)目的認(rèn)知，主要集中在娛樂、健身、豐富生活上；學(xué)生對影響參加體育活動(dòng)的認(rèn)知，成績優(yōu)秀的學(xué)生認(rèn)為場地器材是主要影響因素，不及格的學(xué)生認(rèn)為恰恰相反；學(xué)

3、生對測試指標(biāo)的認(rèn)知，不及格學(xué)生覺得很難達(dá)到測試標(biāo)準(zhǔn)，成績優(yōu)秀的學(xué)生覺得并不難，對于達(dá)標(biāo)感到很輕松。5、學(xué)生對體質(zhì)測的認(rèn)知，大約有三分之二的學(xué)生認(rèn)為高校需要體質(zhì)測，但仍有三分之一的學(xué)生對其重要性認(rèn)識不足；學(xué)生對體測中良好標(biāo)準(zhǔn)的評價(jià)認(rèn)識不足；學(xué)生對體測成績與評獎(jiǎng)評優(yōu)的關(guān)系認(rèn)知較高。6、影響高校學(xué)生體質(zhì)健康的原因，除了學(xué)校和學(xué)生主觀因素與課程設(shè)置和鍛煉氛圍客觀因素外，還應(yīng)該考慮社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的原因。
　　最后就如何改善高校大學(xué)生