思想政治教育隱性教育方法當代發(fā)展的研究.pdf

1、社會發(fā)展的新特點、新變化、新趨勢，構成了當代思想政治教育的新背景，它們也直接推動了當代思想政治教育的目標、任務、要求、價值的變化發(fā)展。思想政治教育方法的創(chuàng)新與發(fā)展更是被提到了重要的日程。思想政治教育隱性教育方法是適應時代要求而迅速發(fā)展的一種教育方法，是新時期思想政治教育方法創(chuàng)新的表征之一。在思想政治教育外部環(huán)境不斷變遷的境遇中，思想政治教育隱性教育方法面臨著提高接受性、增強影響力、擴大覆蓋面的更新要求，思想政治教育隱性教育方法需要從繼承

2、、借鑒、創(chuàng)新中謀求進一步發(fā)展成為客觀必然。30多年來的理論研究和實踐使思想政治教育隱性教育方法有了長足的發(fā)展，與此同時也存在一些問題，需要對其進行理論上的深化研究。論文包括四個部分。
　　 第一部分:思想政治教育隱性教育方法及發(fā)展的解讀。該部分概括了思想政治教育隱性教育方法的涵義、地位、獨特性質等主要內容，梳理了思想政治教育隱性教育方法的歷史發(fā)展過程。并對思想政治教育隱性教育方法當代發(fā)展的內涵進行解讀。
　　 第二部分:

3、分析思想政治教育隱性教育方法當代發(fā)展的動力和條件。該部分從教育者、受教育者、隱性教育方法自身三方面對隱性教育方法當代發(fā)展的動力進行分析。并從組織保障、理論支撐、隱性思想政治教育資源、實踐條件等四個方面分析思想政治教育隱性教育方法當代發(fā)展所具有的條件。
　　 第三部分:分析思想政治教育隱性教育方法當代發(fā)展的狀態(tài)。該部分對思想政治教育隱性教育方法在當代發(fā)展的良好態(tài)勢和主要問題進行分析。
　　 第四部分:提出推進思想政治教育隱