科學造假的成因分析與制度防控.pdf

1、本文運用科學哲學、科學社會學以及科學史的相結合的方法，即通過理論與實踐相結合的方法對科學造假這一研究課題進行分析和探討，主要從以下幾個方面和角度進行展開。
　　首先，對科學造假的含義進行了闡述，不僅調研了國內外的各種資料，還運用對比的方法，通過與科學越軌、科學不端、科學失范以及科學失誤等詞匯的比較分析，得出了科學造假確切含義以及它的適用范圍等等。在此基礎上對科學造假進行了分類，即按照不同的分類標準可以分為不同類型的科學造假，包括按

2、照科研活動的過程、研究主體的不同、科研活動的方式不同以及不同行為主體等角度進行了分類，如按照科研活動的過程可將科學造假分為課題申請階段的造假、課題立項評審時的造假、課題研究階段的造假、科研成果鑒定過程中的造假、科研成果發(fā)表階段以及運用中的造假等等，尤其是對科學造假的重災區(qū)——實驗室的造假進行了分析，包括實驗設計時、實驗觀察中、實驗事實陳述中以及實驗結果解釋中的造假等等。
　　其次，通過對歷史上國內外科學活動中科學造假趨勢的分析，得

3、出了科學造假有愈演愈烈之勢，并在此基礎上分析了科學造假對不同的主體和對象帶來的危害，包括對科學活動的本質性危害、對科研活動的參與者、科學共同體以及社會公眾帶來的危害等等，這就為后文中科學造假原因的分析以及防控對策的提出奠定了良好的基礎。
　　再次，在分析科學造假的內外因時，本文運用了案例分析的辦法。對于內因的分析，我們借用了美國貝爾實驗室舍恩造假的案例，通過對舍恩本人、其同事、合作者、期刊編輯和評審人等的采訪與敘述來深入分析舍恩發(fā)

4、生造假的內在原因，包括舍恩本人與眾不同的性格、在實驗室異常的表現(xiàn)以及其逆向的研究方法等等，都是其發(fā)生造假行為的原因;對于科學造假的外因分析，我們在分析了大科學時代科學與社會相互作用的基本特征后，我們對其政治經(jīng)濟原因、文化原因、社會制度原因等進行了闡述，尤其是借用了四個案例來分門別類的對不同的社會動因進行了闡述，即通過對英國辟爾唐人古化石造假案、法國N射線案件的分析來說明在國家過分放大的利益是科學家發(fā)生造假的催化劑之一，對韓國黃禹錫造假案

5、來闡述科研投入回饋模式的過度緊迫也是造假發(fā)生的因素之一，對美國冷核聚變事件的分析指出公眾和媒體對科學奇跡的急切需求也會使得科學家發(fā)生造假行為等等。與此同時，我們還從科學哲學——利益沖突的角度對理性科學家發(fā)生造假行為的原因進行了分析，并對利益沖突在科學活動中的表現(xiàn)方式進行了分類，最后指出通過利益沖突的解決來防治科學造假，提出了具有預防性功能的公開政策、具有引導性功能的管理政策以及具有矯正性功能的清除政策等三種解決原則和辦法。
　　最

6、后，文章對科學造假的敗露機制和防控機制進行了闡述。在敗露機制的分析中，我們借用了美國冷核聚變事件被媒體報紙的跟蹤報道的揭露過程，然后將此案例的敗露過程演繹為一般化普遍化的敗露機制，如同行的的揭露以及社會層面的揭露等等方式來進行揭露，并在最后提出了假的越“真”，敗得越慘的科學造假終將敗露的警示。對于防控制度的提出，是針對本文科學造假發(fā)生的內外部原因來提出相對應的對策，因此也就包括了健全科學共同體內部機制和強化科學共同體外部的社會控制的對策