論趙梅伯對(duì)中國(guó)現(xiàn)代聲樂(lè)的影響.pdf

1、20世紀(jì)是中國(guó)由近代向現(xiàn)代轉(zhuǎn)變的一個(gè)重要?dú)v史階段。中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)教育事業(yè)自“五四”時(shí)期建立以來(lái)，到三十年代又有了新的發(fā)展。由于其間深受頻繁的戰(zhàn)爭(zhēng)影響，國(guó)民黨政府對(duì)于發(fā)展音樂(lè)事業(yè)又不是很重視，以至于這一時(shí)期音樂(lè)教育事業(yè)的發(fā)展處于曲折而又緩慢的過(guò)程中。但總的來(lái)說(shuō)，專業(yè)音樂(lè)教育盡管在機(jī)構(gòu)上多數(shù)是附設(shè)性的，但在規(guī)模和教學(xué)質(zhì)量方面較之“五四”時(shí)期都有了大的提高。專業(yè)音樂(lè)教育處在蓬勃發(fā)展之中。 這一時(shí)期產(chǎn)生了許多著名的音樂(lè)教育家。趙梅伯便是

2、在這個(gè)時(shí)期從比利時(shí)布魯塞爾皇家音樂(lè)院學(xué)成載譽(yù)歸來(lái)，于1936年被蕭友梅聘為上海國(guó)立音專的聲樂(lè)教授及系主任，投身到專業(yè)音樂(lè)教育中來(lái)。 作為中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)史上赴歐洲留學(xué)學(xué)習(xí)聲樂(lè)第一人，他在高校進(jìn)行了早期的美聲唱法教學(xué)，總結(jié)歸納出了一套科學(xué)的教學(xué)理念和方法，為中國(guó)現(xiàn)代的美聲教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他在總結(jié)了西歐歌唱家經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，歸納出科學(xué)的方法，應(yīng)用到早期的專業(yè)聲樂(lè)教育當(dāng)中。在半個(gè)多世紀(jì)的教學(xué)生涯中，培養(yǎng)了一批又一批的音樂(lè)人才。這些學(xué)