新媒體語(yǔ)境下的大學(xué)生媒介依賴(lài)研究.pdf

1、新世紀(jì)以來(lái),以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)為核心的信息傳播技術(shù)發(fā)展迅速、漸趨成熟,并帶來(lái)了傳播領(lǐng)域的重大變革;縱觀人類(lèi)傳播史,可以看出,信息技術(shù)的革新對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展發(fā)揮著歷史性的杠桿作用;在今天,被稱(chēng)為“第五媒體”新媒體的強(qiáng)勢(shì)興起與迅猛發(fā)展便是對(duì)信息技術(shù)的最好回應(yīng)。
　　新媒體的興起、發(fā)展和普及,讓人們置身于資訊大爆炸的信息時(shí)代;以網(wǎng)絡(luò)媒體與手機(jī)媒體為代表的新媒體已經(jīng)嵌入到了人們生活的方方面面,改變了人類(lèi)社會(huì)的交往模式與生存方式,媒介對(duì)我

2、們的影響已經(jīng)非常深遠(yuǎn)。
　　然而,技術(shù)的兩面性決定了新媒體給我們帶來(lái)的影響如“浮士德的交易”,利弊參半。在給人們生活帶來(lái)空前便利的同時(shí)也滋生出了一種新的社會(huì)“頑疾”——“媒介依賴(lài)癥”,主要癥狀為受眾對(duì)媒介出現(xiàn)了極端的使用狀態(tài),對(duì)媒介表現(xiàn)出過(guò)度的工具性依賴(lài)和強(qiáng)烈的精神性依賴(lài),離開(kāi)了新媒體,他們將無(wú)所適從,甚至?xí)霈F(xiàn)戒斷反應(yīng)。“網(wǎng)絡(luò)人”、“手機(jī)人”便是“媒介依賴(lài)癥”患者的典型代表,他們?cè)诤艽蟪潭壬弦呀?jīng)被媒介掌控和異化。
　　近年

3、CNNIC數(shù)據(jù)都顯示,網(wǎng)民群體中的最大群體為青少年群體,而這當(dāng)中,又以大學(xué)生群體居首。從當(dāng)前大學(xué)生的新媒介使用情況上不難看出,大學(xué)生群體具有成為“網(wǎng)絡(luò)人”、“手機(jī)人”較大的“潛質(zhì)”,或者可以說(shuō)很多大學(xué)生已經(jīng)患上了“媒介依賴(lài)癥”。而且,事實(shí)也證明了這一點(diǎn)。
　　當(dāng)代的大學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展在新媒體環(huán)境之下,他們與新媒體有著更為密不可分的聯(lián)系;而且,高校的獨(dú)特環(huán)境也為他們的新媒體接觸和使用提供了“溫床”,加之大學(xué)生自身媒介素養(yǎng)的缺乏等因素,

4、很大一部分大學(xué)生將現(xiàn)實(shí)中的學(xué)習(xí)、生活“挪移”到新媒體環(huán)境中,樂(lè)此不疲;如信息獲取、社會(huì)交流、休閑娛樂(lè)等都依賴(lài)新媒體來(lái)完成。這種依賴(lài)對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活、行為方式及思維模式等方面都產(chǎn)生了極大的干擾,表現(xiàn)為學(xué)習(xí)效果下降、生活節(jié)奏紊亂、沉溺于虛擬世界而疏離現(xiàn)實(shí)等,這對(duì)他們健康成長(zhǎng)以及正常的社會(huì)化都十分不利。
　　針對(duì)大學(xué)生群體中的媒介依賴(lài)現(xiàn)象,本研究借助狄弗勒和博羅奇(DeFleur&Ball-Rokeach)等人在1976年提出的“媒介

5、依賴(lài)?yán)碚摗弊鳛楸狙芯康睦硇曰?穿插心理學(xué)、傳播學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科相關(guān)理論并結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查、深入訪談以及查閱文獻(xiàn)資料等研究方法來(lái)對(duì)新媒體語(yǔ)境下大學(xué)生的媒介依賴(lài)現(xiàn)象、特征、原因、影響等方面進(jìn)行較為詳細(xì)的調(diào)研、分析,最終提出一些可行性強(qiáng)的干預(yù)策略來(lái)有效規(guī)避大學(xué)生的“媒介依賴(lài)癥”的產(chǎn)生與擴(kuò)散;努力為他們倡導(dǎo)一種健康、高效的學(xué)習(xí)和生活方式以及營(yíng)造一個(gè)良好的校園生態(tài)環(huán)境。
　　本研究主要分為六大部分:
　　第一部分為緒論,介紹選題的來(lái)源、