新媒體時(shí)代大學(xué)生媒介崇拜成因分析及對(duì)策

1、<p>　　新媒體時(shí)代大學(xué)生媒介崇拜成因分析及對(duì)策</p><p>　　【摘 要】伴隨著信息網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)以及手機(jī)已經(jīng)成為大學(xué)生生活中不可或缺的一部分，影響著大學(xué)生的生活以及學(xué)習(xí)。文章對(duì)新媒體的出現(xiàn)對(duì)大學(xué)生的影響進(jìn)行分析，闡述大學(xué)生產(chǎn)生媒介崇拜的原因，探討如何應(yīng)對(duì)大學(xué)生的媒介崇拜。 </p><p>　　【關(guān)鍵詞】新媒體；大學(xué)生；媒介崇拜；原因；對(duì)策 </p>

2、<p>　　報(bào)紙以及廣播電視通常被認(rèn)為是傳統(tǒng)媒體，然而互聯(lián)網(wǎng)以及手機(jī)則被認(rèn)為是新媒體，隨著新型媒體在大學(xué)生群體中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，對(duì)其影響已經(jīng)超過(guò)了傳統(tǒng)媒體的影響。在新技術(shù)支撐體系下得新媒體，從根本上改變了信息傳播模式，新媒體以它獨(dú)特的魅力以及功能吸引著越來(lái)越多的大學(xué)生，成為大學(xué)生獲取信息以及進(jìn)行溝通的重要媒介之一，從而改變著大學(xué)生的原有思維結(jié)構(gòu)、認(rèn)知模式以及交往方式等。 </p><p>　　一、新媒

3、體的出現(xiàn)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響 </p><p>　　新媒體的出現(xiàn)對(duì)大學(xué)生的影響非常深遠(yuǎn)，下面就從網(wǎng)絡(luò)以及手機(jī)給大學(xué)生帶來(lái)的積極影響以及消極影響進(jìn)行分析： </p><p><b>　?。ㄒ唬┓e極影響 </b></p><p>　　1. 網(wǎng)絡(luò)：網(wǎng)絡(luò)擁有大量的信息，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生能夠從網(wǎng)絡(luò)中獲取未知信息，瀏覽各種社會(huì)信息，從而加深了對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，同

4、時(shí)，在網(wǎng)絡(luò)中也能夠獲得書本上沒(méi)有的知識(shí)，最終拓寬學(xué)生的知識(shí)面。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)具有的開(kāi)放性，能夠使大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中能夠自由的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，參與各種各樣的社會(huì)活動(dòng)，在網(wǎng)絡(luò)中享受在現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有的快感。最后，網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性的特點(diǎn)，學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與教師以及同學(xué)之間進(jìn)行有效的交流。目前，大多學(xué)校的班級(jí)已經(jīng)建立了班級(jí)QQ群，這樣以來(lái)，學(xué)生和教師就能夠在群里進(jìn)行及時(shí)的交流以及溝通。 </p><p>　　2. 手機(jī)：伴隨著國(guó)內(nèi)手機(jī)市場(chǎng)

5、的快速發(fā)展，在大學(xué)里，基本每個(gè)大學(xué)生都有一部手機(jī)，已經(jīng)成為學(xué)生必要的聯(lián)系溝通工具，手機(jī)的資費(fèi)相對(duì)比較低，滿足了大學(xué)生的需求，提高了溝通率，使信息傳播速度比較快。同時(shí)，學(xué)生可以通過(guò)手機(jī)進(jìn)行信息的查詢，比網(wǎng)絡(luò)更加方便以及快捷。 </p><p><b>　?。ǘ┫麡O影響 </b></p><p>　　1. 網(wǎng)絡(luò)：在校大學(xué)生還沒(méi)有真正走出校門，融合到社會(huì)中，因此，對(duì)社會(huì)的

6、認(rèn)識(shí)還不夠全面，加上心理機(jī)制不夠成熟，容易被網(wǎng)絡(luò)上的虛假信息蒙蔽雙眼，在價(jià)值觀上出現(xiàn)偏差同時(shí)，部分大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)傳播信息快捷的特點(diǎn)，在網(wǎng)絡(luò)上處理一些事務(wù)以及和外界進(jìn)行交流，久而久之，就與現(xiàn)實(shí)相脫離。同時(shí)，部分大學(xué)生更愿意在網(wǎng)絡(luò)世界中尋找他們所謂的理想生活，長(zhǎng)時(shí)間沉溺于網(wǎng)絡(luò)，致使人格扭曲，更有甚者出現(xiàn)犯罪的行為。 </p><p>　　2. 手機(jī)：由于現(xiàn)在手機(jī)已經(jīng)在大學(xué)生中遭到普及，因此，很多大學(xué)生在課堂上玩手機(jī)，

7、導(dǎo)致了上課不專心以及影響了課堂的質(zhì)量和課堂氣氛。另一方面，大學(xué)生得心理機(jī)制不夠成熟，在消費(fèi)上缺少相應(yīng)的理性，容易對(duì)手機(jī)產(chǎn)生過(guò)分的依賴，在獲得滿足的同時(shí)也給身心帶來(lái)了影響。 </p><p>　　二、大學(xué)生產(chǎn)生媒介崇拜的原因 </p><p>　　眾所周知，新媒體的出現(xiàn)給大學(xué)生帶來(lái)了一種新的生活方式以及學(xué)習(xí)方式，但是在給學(xué)生帶來(lái)方便的同時(shí)，也相應(yīng)的帶來(lái)了麻煩，出現(xiàn)了一些大學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)以及手

8、機(jī)，這種過(guò)度的依賴就發(fā)展成了媒介崇拜。 </p><p>　?。ㄒ唬┟浇槌绨莸亩x </p><p>　　媒介崇拜就是人們?cè)谑褂脗鞑ッ浇榈倪^(guò)程中對(duì)傳播媒介表現(xiàn)的一種過(guò)分依賴、認(rèn)同以及盲從的心理，在行為上講傳播媒介作為日常生活中必不可少的一部分，在心理上講傳播媒介作為可以依靠的經(jīng)驗(yàn)代理，幾乎通過(guò)傳播文件來(lái)建立與外界的聯(lián)系，從而將媒介的價(jià)值觀作為自己的價(jià)值觀。當(dāng)代大學(xué)生正面臨這一尷尬境地。 &

9、lt;/p><p>　?。ǘ┐髮W(xué)生產(chǎn)生媒介崇拜的原因 </p><p>　　導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)傳播媒介的崇拜的原因是多方面的，但是最主要的原因還是由于大學(xué)生的心理機(jī)制影響的，對(duì)大學(xué)生的這種心理機(jī)制可以從大學(xué)生的孤獨(dú)、好奇以及滿足心理這三方面來(lái)進(jìn)行闡述。 </p><p>　　1. 孤獨(dú)心理。由于人的社會(huì)屬性決定了人不能孤獨(dú)的存在，人們往往需要在群體中找到歸屬感以及認(rèn)同感，對(duì)

10、自我的認(rèn)知也需要在外界的互動(dòng)中完成。當(dāng)代的大學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)同感更為強(qiáng)烈，需要一個(gè)合適的平臺(tái)自由的表達(dá)自己的觀點(diǎn)以及意見(jiàn)，然而，網(wǎng)絡(luò)以及手機(jī)恰恰提供了這一平臺(tái)。大學(xué)生可以從網(wǎng)絡(luò)游戲中找到自己的滿足感以及歸屬感，他們?cè)诿浇榈沫h(huán)境中扮演著不同的角色，甚至在虛擬的游戲中扮演著領(lǐng)袖。因此，大學(xué)生將與外界隔絕的恐懼以及孤獨(dú)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)媒介的依賴。 </p><p>　　2. 好奇心理。大學(xué)生作為當(dāng)代新思想的最先接受者，對(duì)外界的事

11、物以及未知的環(huán)境有著很大的好奇心，急切想了解外界未知的事物以及環(huán)境，對(duì)未知的信息有著很大的敏感性，為了滿足自己的好奇心，這時(shí)網(wǎng)絡(luò)以及手機(jī)提供了這一平臺(tái)，他們面對(duì)這一新媒體的出現(xiàn)，變現(xiàn)出很大的好奇心，因此，他們通過(guò)媒介了解到整個(gè)世界的信息，從而滿足自己的好奇。 </p><p>　　3. 滿足心理。在新媒體出現(xiàn)的初期，大學(xué)生主要是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)作為消遣時(shí)間，進(jìn)行人際之間的交流，以及個(gè)人認(rèn)同等，他們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)滿足自身所需要

12、的目的，然而他們?cè)诮佑|到特定的信息后，不愿意迅速的將電腦以及手機(jī)關(guān)閉，繼續(xù)搜索著自己感興趣的話題以及信息，希望通過(guò)信息來(lái)打發(fā)剩余的時(shí)間。但是通過(guò)循環(huán)往復(fù)的接觸媒介，最終陷入到逃避現(xiàn)實(shí)，沉溺網(wǎng)絡(luò)的怪圈中，他們的這種行為大多反應(yīng)出他們內(nèi)心的迷茫以及精神的空洞。 </p><p><b>　　三、結(jié)語(yǔ) </b></p><p>　　總而言之，在新媒體時(shí)代下，要杜絕大學(xué)生出現(xiàn)

13、媒介崇拜現(xiàn)象是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，不時(shí)一時(shí)就能夠解決的了的問(wèn)題，需要學(xué)校、大學(xué)生自己以及媒介從業(yè)人員三方共同努力，讓大學(xué)生能夠正確的對(duì)待媒介，而不是沉溺于媒介中。 </p><p><b>　　參考文獻(xiàn) </b></p><p>　　[1] 龔民，凌文超.新媒體對(duì)大學(xué)生價(jià)值取向的影響以及對(duì)策[J].新聞界，2001. </p><p>　　[2]

14、樊奎.媒介崇拜論-現(xiàn)代人與大眾媒介的異態(tài)關(guān)系[M].北京：中國(guó)傳媒出版社，2008. </p><p>　　[3] 王玲.新媒體時(shí)代大學(xué)生的主流意識(shí)形態(tài)教育[J].Journal of Tianjin Manager College， 2010（04）：28-29. </p><p>　　[4] 黃丹丹.新媒體時(shí)代大學(xué)生的道德人格塑造[D].北京郵電大學(xué)，2012. </p>