內(nèi)-外向性格與語(yǔ)言輸出中內(nèi)隱-外顯行為的相關(guān)性研究.pdf

1、近年來(lái)，性格對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響逐漸受到研究者的重視，但著重于內(nèi)/外向性格和外語(yǔ)學(xué)習(xí)關(guān)系的研究還為數(shù)不多。本文主要對(duì)內(nèi)/外向性格與語(yǔ)言輸出中內(nèi)隱/外顯行為的相關(guān)性進(jìn)行研究。 本研究從內(nèi)外向性格對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響入手，提出假設(shè)，通過(guò)試驗(yàn)，運(yùn)用定量和定性的研究方法，研究?jī)?nèi)外向性格與語(yǔ)言輸出中內(nèi)隱/外顯行為的關(guān)系。作者假設(shè)：1、外向型的學(xué)習(xí)者在外顯行為(即外語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)方面)更有優(yōu)勢(shì)。2、內(nèi)向型的學(xué)習(xí)者在內(nèi)隱行為(即外語(yǔ)的聽(tīng)力、閱讀和寫(xiě)作方

2、面)更有優(yōu)勢(shì)。 在定量研究中，作者首先根據(jù)艾森克人格問(wèn)卷劃分被試者的內(nèi)外向性格，然后結(jié)合被試者綜合英語(yǔ)、聽(tīng)力理解、口語(yǔ)、寫(xiě)作和泛讀課程的成績(jī)，運(yùn)用SPSS 13.0軟件計(jì)算出內(nèi)外向性格和這五門(mén)課程之間的相關(guān)性，進(jìn)而歸納出內(nèi)/外向性格和內(nèi)隱/外顯行為的相關(guān)性。 在定性研究中，作者主要采用訪談的形式，對(duì)內(nèi)/外向性格比較突出的四名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，以此作為對(duì)定量研究的補(bǔ)充。 研究結(jié)果表明，外向型的學(xué)習(xí)者在外顯行為的外語(yǔ)輸出