研究生思想政治教育模式研究.pdf

1、關于高校思想政治教育的理論與研究目前來說是比較多的，也比較深入，其中也涵蓋了研究生的思想政治教育問題，但相對來說，其分量是不足的。時代呼喚研究生思想政治教育能有獨立體系，因為高層次的研究生思想政治教育需要高層次的理論，需要高水平的研究?，F(xiàn)階段研究生思想政治教育理論缺乏，研究更是缺乏，研究生思想政治教育作為學科或者作為科學的研究還很少。由于研究生數(shù)量的增多，對研究生思想政治教育進行研究已成為研究生培養(yǎng)的一個重要內(nèi)容，在研究生教育中具有不可

2、替代的地位和作用。 基于此，本論文以新時期研究生思想政治教育作為全文的邏輯研究主線，首先對文章涉及的相關概念進行了翔實的界定，運用歷史與邏輯統(tǒng)一、橫向比較、文獻研究等方法，對研究生思想政治教育在英國、美國、日本、新加坡及中國的具體表現(xiàn)進行了描述，同時不忘通過對比中得出啟示。接著在我國理工與文科類院校間進行深入的比較和分析中，總結出我國研究生思想政治教育模式的現(xiàn)狀特征，并為下自己的研究成果埋下伏筆。最后從目標、內(nèi)容、途徑、環(huán)境、評

3、價等方面指出新時期研究生思想政治教育模式的構建問題。 新時期研究生思想政治教育模式的構建提出要在研究新的思想政治教育目標的前提下，深化研究生思想政治教育的內(nèi)容，從思想政治素質(zhì)教育、道德法制教育、心理健康教育；探尋研究生思想政治教育的新的途徑，著重于正式途徑和非正式途徑來開展教育；并建立健全有效的評價指標的方法使研究生思想政治教育的成效得以顯現(xiàn)。通過對目標、內(nèi)容、途徑、環(huán)境、評價這五個方面模式化的構建，期望能對新時期研究生思想政治