focus on form對(duì)中學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)課堂教學(xué)的意義.pdf

1、Focus on form教學(xué)是目前比較熱門(mén)的一種教學(xué)形式，引起了國(guó)內(nèi)外的廣泛關(guān)注，尤其在國(guó)外已經(jīng)有大量的研究并且取得了巨大的成果。而我國(guó)關(guān)于這方面的研究相對(duì)來(lái)說(shuō)比較少，僅限于為數(shù)不多的專(zhuān)門(mén)從事外語(yǔ)教學(xué)研究的專(zhuān)家學(xué)者及大學(xué)英語(yǔ)教師的研究，而中學(xué)一線教師對(duì)這方面的理論研究就更少之又少。本文從focus on form教學(xué)理論出發(fā)，研究我所任教的雙語(yǔ)學(xué)校一名外籍教師(Angela)，在口語(yǔ)教學(xué)中如何采用focus on form的教學(xué)形式而

2、達(dá)到良好的教學(xué)效果。與中國(guó)教師的英語(yǔ)課相比，外教口語(yǔ)教學(xué)課堂活躍，輕松而讓學(xué)生興趣十足。長(zhǎng)期這樣的授課，學(xué)生在英語(yǔ)交際能力提高的同時(shí)，也更多地關(guān)注到了語(yǔ)言形式本身。從學(xué)生不敢開(kāi)口到基本能與外教對(duì)話交流再到喜歡上外教課等一些良好的教學(xué)結(jié)果上可以看出，外教課上的這種focus onform教學(xué)值得研究和借鑒。
　　 本課題以外教具體而形式多樣的課堂活動(dòng)作為研究對(duì)象，選取一般狀態(tài)下的課程設(shè)置和課堂活動(dòng)為研究環(huán)境，用課堂觀察法、實(shí)例研究