成人教育學(xué)院現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)生學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)的構(gòu)建.pdf

1、　　本論文首先介紹了遠(yuǎn)程教育的發(fā)展，指出成人教育學(xué)院的函授教育是遠(yuǎn)程教育的第一代，目前仍是遠(yuǎn)程教育的主要形式之一。由于遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)支持服務(wù)對(duì)于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)特別重要，成教學(xué)院構(gòu)建學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)具有重要的意義。通過實(shí)例介紹了學(xué)生學(xué)習(xí)支持服務(wù)的提出與發(fā)展，分析了其理論基礎(chǔ)并對(duì)學(xué)習(xí)支持服務(wù)的概念給予了界定。　　隨后詳細(xì)論述了成人教育學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)的構(gòu)建。有關(guān)成人教育學(xué)院學(xué)習(xí)支持服務(wù)的研究并不多，這與成教學(xué)院長(zhǎng)期照搬普通高

2、校教學(xué)模式有關(guān)。本論文參照了大量關(guān)于電大學(xué)習(xí)支持服務(wù)的研究成果，提出了構(gòu)建過程中應(yīng)遵循的基本原則：人本性原則、交互性原則、科學(xué)性原則、經(jīng)濟(jì)性原則，即以學(xué)生為本、以交互為主、科學(xué)規(guī)劃、注重成本的思想。學(xué)生學(xué)習(xí)支持服務(wù)就是教育機(jī)構(gòu)為解決學(xué)生個(gè)體在自主學(xué)習(xí)過程中遇到的各種問題而提供的幫助活動(dòng)，以滿足學(xué)生需要為宗旨。本論文借鑒英國遠(yuǎn)程教育專家Tait的規(guī)劃策略，對(duì)成人學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行分析，指出按照需求成人教育學(xué)院現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)的

3、構(gòu)成可以分為三部分：硬件設(shè)施、資源建設(shè)、人員支持。對(duì)三個(gè)要素及要素之間的相互關(guān)系進(jìn)行了闡述，并強(qiáng)調(diào)應(yīng)完善學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)的運(yùn)行保障機(jī)制，建立系統(tǒng)的質(zhì)量評(píng)價(jià)反饋渠道。學(xué)習(xí)中心建設(shè)、員工培訓(xùn)、教材建設(shè)是系統(tǒng)建設(shè)時(shí)需要重視的問題。論文分析了成教學(xué)院學(xué)習(xí)中心建設(shè)的模式、員工培訓(xùn)內(nèi)容和教材的支持服務(wù)設(shè)計(jì)。研究的最終結(jié)果是構(gòu)建出成人教育學(xué)院現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型的框架，這個(gè)框架顯示了學(xué)習(xí)支持服務(wù)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)了支持服務(wù)的各項(xiàng)任務(wù)和功能，