我國(guó)國(guó)有高校獨(dú)立學(xué)院規(guī)范化管理研究.pdf

1、摘要摘要獨(dú)立學(xué)院是建立在國(guó)有民辦二級(jí)學(xué)院的基礎(chǔ)之上，區(qū)別于公立高校和民辦高校的一種辦學(xué)新模式。2003年，教育部下發(fā)了《關(guān)于規(guī)范并加強(qiáng)普通高校以新的機(jī)制和模式試辦獨(dú)立學(xué)院管理的若千意見(jiàn)》，使得發(fā)展獨(dú)立學(xué)院成為我國(guó)高等教育界的一個(gè)重要話(huà)題。我國(guó)高等教育的發(fā)展需要擴(kuò)充教育資源，要充分利用已有的高等教育平臺(tái)擴(kuò)大高等教育規(guī)模并促進(jìn)其大眾化進(jìn)程。國(guó)家在“積極支持、規(guī)范管理”的總原則下，優(yōu)先支持辦學(xué)質(zhì)量高、辦學(xué)條件好的普通本科高等學(xué)校試辦獨(dú)立學(xué)院。

2、1]作為異軍突起的新生事物，獨(dú)立學(xué)院本身的不成熟以及對(duì)教育可能帶來(lái)的沖擊也是在所難免的，在辦學(xué)的過(guò)程中出現(xiàn)了不少不規(guī)范的做法。在這種情況下，研究獨(dú)立學(xué)院的規(guī)范化管理就顯得更有意義了。因此，筆者將在客觀(guān)闡述獨(dú)立學(xué)院發(fā)展?fàn)顩r及比較國(guó)內(nèi)外相關(guān)政策與法規(guī)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分析獨(dú)立學(xué)院的產(chǎn)權(quán)、組織管理制度以及財(cái)務(wù)管理的規(guī)范化問(wèn)題，并提出解決問(wèn)題的建議和對(duì)策?？傊?，對(duì)于獨(dú)立學(xué)院這個(gè)新生事物應(yīng)該以辨證的眼光去看待，既要看到其不足之處，更要看到其蓬勃的發(fā)展

3、生機(jī)。要給它以足夠的發(fā)展空間，并加以必要的指導(dǎo)和規(guī)范，引導(dǎo)其健康、穩(wěn)定、持續(xù)地發(fā)展，讓它成為我國(guó)高等教育事業(yè)的一支重要力量。關(guān)鍵詞:獨(dú)立學(xué)院規(guī)范化管理產(chǎn)權(quán)財(cái)務(wù)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得衛(wèi)業(yè)婦業(yè)L或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作的

4、同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均己在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論一鄉(xiāng)應(yīng)一。少月‘廠(chǎng)日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解擊昌大李有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)南昌大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū))學(xué)位論文作者簽“‘手寫(xiě)’:州簽