2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、自從Frege于1892年提出預設這一概念以來,對預設的研究引起了邏輯學家、哲學家和語言學家的廣泛關注。哲學對預設的研究主要涉及所指的本質(zhì)與所指表達的爭論。之后,新施特勞森主義者從語義學角度對預設進行研究,而新格萊斯主義者運用語用學理論對其進行研究。但是他們對預設的定義都是有問題的。Kadmon提出硬預設與軟預設的概念,這個概念解決了語義學和語用學長期以來所爭論的術(shù)語與預設本質(zhì)的問題。 在研究預設的過程中,我們發(fā)現(xiàn)一個問題:小句

2、中有預設存在,那么這些預設在復雜句中是不是還會存在?這就是所謂的預設的投射問題。預設的投射問題最初是由Langendoen和Savin提出的。Morgan將他們的方法定名為累積法。隨后出現(xiàn)了Karttunen和Peters的組構(gòu)法、Gazdar的取消模型、Heim的語境變化潛勢分析和Van der Sandt的話語表征理論分析。這些方法都是希望通過對預設投射的形式化對其進行分析,但從解決問題的效果來看還不理想。他們都存在這樣或那樣的問題

3、,只能描述或解釋投射現(xiàn)象的某些方面,甚至產(chǎn)生錯誤的投射預測。 本文利用Fauconnier的心理空間理論對預設的投射進行認知分析,因為沒有獨立于認知之外的客觀世界,認知是語言形式與客觀世界的中間層。心理空間理論整合了語言形式的語義意義、語用函項及認知于一體,成功地解決了其他方法沒有解決的預設投射問題。 本文共分六章: 第一章介紹早期哲學對預設的研究、早期對預設及預設投射研究的理論與方法以及本文研究的目標和選題理由

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