新進(jìn)飛行教師培訓(xùn)與教學(xué)監(jiān)控記錄系統(tǒng)設(shè)計(jì).pdf

1、本文主要是針對(duì)飛行數(shù)據(jù)分析歸納的一個(gè)系統(tǒng)描述。飛行會(huì)涉及到很多方面，包括了管理、技術(shù)、教學(xué)等。飛行是一個(gè)非常特殊的行業(yè)，也是高危行業(yè)，對(duì)其中的每一項(xiàng)數(shù)據(jù)化要求都很高。本文的工作目的是：通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合、分類(lèi)、篩選、更新、查詢(xún)、刪除等來(lái)達(dá)到支持?jǐn)?shù)據(jù)化的功能。數(shù)據(jù)有很多種類(lèi)型，我們討論的是如何把新進(jìn)飛行教師培訓(xùn)與教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)所涉及到的模塊字段進(jìn)行量化以使監(jiān)控教師更快更方便地對(duì)新教師的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控。例如，可以對(duì)理論培訓(xùn)的時(shí)間、地點(diǎn)

2、、內(nèi)容進(jìn)行記錄，記錄完成后有評(píng)語(yǔ)或結(jié)論。這里所談到的時(shí)間、地點(diǎn)、培訓(xùn)內(nèi)容和評(píng)語(yǔ)的字段就會(huì)有具體的數(shù)據(jù)進(jìn)行量化。其目的也是在今后的數(shù)據(jù)查看中，監(jiān)控教師可以根據(jù)這些記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，最終對(duì)新教師的各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)估。并且設(shè)計(jì)的系統(tǒng)對(duì)飛行技能培訓(xùn)、飛行教員執(zhí)照考試、地面教學(xué)、飛行教學(xué)、完成教學(xué)情況這五個(gè)子模塊數(shù)據(jù)也可以進(jìn)行對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)錄入。關(guān)于航空方面的數(shù)據(jù)化系統(tǒng)很多，但是針對(duì)一個(gè)新進(jìn)飛行教師培訓(xùn)與教學(xué)過(guò)程數(shù)據(jù)記錄的數(shù)據(jù)庫(kù)并沒(méi)有得到完善。這篇文

3、章則是對(duì)此情況進(jìn)行一種數(shù)據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)方面的完善和填補(bǔ)空缺。今后新教師培養(yǎng)過(guò)程中可以方便使用該系統(tǒng)。
　　 該系統(tǒng)計(jì)劃分為三大模塊：用戶注冊(cè)與登錄模塊、查詢(xún)模塊、系統(tǒng)管理模塊等。系統(tǒng)選用的開(kāi)發(fā)軟件是JSP，采用結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)思想開(kāi)發(fā)。本文介紹了新進(jìn)飛行教師培訓(xùn)與教學(xué)監(jiān)控記錄系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)初衷和背景、系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)工具、結(jié)構(gòu)化開(kāi)發(fā)的具體步驟，以及數(shù)據(jù)流圖、功能結(jié)構(gòu)圖等必要的圖形說(shuō)明。此系統(tǒng)提供了監(jiān)控教師對(duì)新教師情況及時(shí)了解的平臺(tái)，也可通過(guò)此系統(tǒng)的

4、數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)新教師在教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題。
　　 之所以要選擇設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)這樣一個(gè)有針對(duì)性的數(shù)據(jù)系統(tǒng)有以下幾個(gè)原因。第一，全國(guó)甚至全球的管理方向就是信息化管理，依托于系統(tǒng)化、數(shù)字化的專(zhuān)業(yè)平臺(tái)；第二，面對(duì)龐大的數(shù)據(jù)，手工記錄的勞動(dòng)強(qiáng)度增強(qiáng)、準(zhǔn)確度降低、數(shù)據(jù)保密性差、權(quán)限劃分不明確。加之紙制的資料又不易于保存，在真正要使用數(shù)據(jù)做支持的時(shí)候卻又為了尋找數(shù)據(jù)而煩惱。將紙制資料變成一種在系統(tǒng)上進(jìn)行錄入的方式，不僅簡(jiǎn)化人工作業(yè)的工作量，而