基于經(jīng)典測(cè)量理論的試卷評(píng)價(jià)系統(tǒng)的設(shè)計(jì).pdf

1、隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和教育改革的不斷深入,國家對(duì)教育越來越重視,已把提高教學(xué)質(zhì)量作為教育工作的一個(gè)中心環(huán)節(jié)。試卷評(píng)價(jià),作為教學(xué)過程的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行反映和評(píng)估的重要手段。傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)試卷方式,操作繁瑣,效率低下,而且大部分教師憑借自己的經(jīng)驗(yàn),籠統(tǒng)地說好或者不好,沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量學(xué)生的實(shí)際水平,這在很大程度上影響了評(píng)價(jià)的真實(shí)性和準(zhǔn)確性,因此開發(fā)一個(gè)專業(yè)的軟件來評(píng)價(jià)試卷勢(shì)在必行。
　　本文開發(fā)的試卷評(píng)價(jià)系統(tǒng)主要是以經(jīng)典測(cè)量

2、理論為指導(dǎo),并結(jié)合使用項(xiàng)目反應(yīng)理論和概化理論,在定量分析的基礎(chǔ)上,進(jìn)行了定性分析。系統(tǒng)在功能強(qiáng)大的VS2008環(huán)境中開發(fā),采用了C＃語言和SQL SERVER2005數(shù)據(jù)庫相關(guān)技術(shù),開發(fā)過程中依據(jù)軟件工程中瀑布開發(fā)模型,進(jìn)行需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)和系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)。系統(tǒng)核心包含信息管理、成績(jī)錄入、知識(shí)點(diǎn)分布與分值、試題分析、試卷分析等功能模塊,可對(duì)試卷的平均分、全距、方差、及格率、優(yōu)秀率、難度、區(qū)分度、信度、效度等指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。在試運(yùn)行過程中,

3、以貴州省交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院路橋系2012級(jí)41班學(xué)生的《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》考試成績(jī)作為實(shí)例對(duì)程序的可用性進(jìn)行驗(yàn)證,從運(yùn)行結(jié)果可以看出本系統(tǒng)能夠有效地檢驗(yàn)試卷的合理性。本系統(tǒng)的實(shí)用性較強(qiáng),不僅可以為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)指明方向,為一線的教師提供寶貴的教學(xué)反饋意見,而且能夠使教育管理人員對(duì)教育和教學(xué)進(jìn)行科學(xué)化的評(píng)估,便于教育管理部門掌握、了解教育情況,從而為制定教育決策提供依據(jù)。
　　論文的最后總結(jié)了已經(jīng)完成的主要工作,討論了研究的不足之處,并對(duì)今