《英語語言傳記》（第1章）翻譯報告.pdf

1、近年來，英語專業(yè)教材的編寫和出版不斷繁榮，尤其是對國外教材的翻譯引入，不僅體現(xiàn)了國內(nèi)語言教學的新思路，也豐富了高校英語專業(yè)教材的選擇。本次翻譯報告研究的對象是美國著名的圣智學習公司出版的《英語語言傳記（第三版）》英譯漢翻譯任務。《英語語言傳記》一書共有九章，筆者選擇了第一章進行翻譯，大約一萬零七百字，由筆者在導師的指導下獨立完成了此次任務。
　　在報告中，筆者首先分析了《英語語言傳記》原文文本的語言特色、風格和主要功能，確定了本次

2、翻譯任務的指導思想和基本原則；接著筆者介紹了譯前的準備工作，包括與任務相關書籍的閱讀，語言學領域術(shù)語的理解以及參考平行文本找出翻譯難點；以及在翻譯過程中，筆者結(jié)合自己的翻譯實踐，主要闡述了如何在英國翻譯理論家紐馬克（Peter Newmark）提出的“交際翻譯”理論的指導下，有意識地運用三種翻譯方法解決問題并提高譯文的質(zhì)量，試圖使譯文盡可能地接近原語作者的閱讀效果。
　　本次的翻譯任務是傳遞信息的教材類文本，因此筆者非常注重譯文的

3、準確性和專業(yè)性，目的是希望目標讀者，尤其是英語學習者能夠清晰準確地了解到英語語言在不同歷史時期的變化，為以后更好的學習這門語言奠定基礎。通過此次翻譯實踐，筆者在報告中得出以下總結(jié)：一、不能將翻譯簡單得看作是兩種語言文字的一一對應，譯者在翻譯時，還應考慮整個篇章的整體結(jié)構(gòu)和風格表達；二、翻譯是一種有目的的活動，譯者除了重視原文的本意，更應關注目標讀者的需求和期待。筆者這次任務的文本在信息型文本中很有代表性，期待本次的翻譯報告及漢語譯文會對