鋼琴學(xué)習(xí)中的聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練.pdf

1、音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)，良好的聽(tīng)覺(jué)對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)起到至關(guān)重要的作用。鋼琴藝術(shù)，因鋼琴本身結(jié)構(gòu)、發(fā)音的特點(diǎn)，鋼琴作品的復(fù)雜多樣，向聽(tīng)覺(jué)提出了更高的要求?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有良好的聽(tīng)覺(jué)是難以成為優(yōu)秀的鋼琴演奏家的。 聽(tīng)覺(jué)能力的高低，雖說(shuō)有先天條件的差異，但實(shí)驗(yàn)證明，這“條件”是相對(duì)的，不是靜止不變的，經(jīng)過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練、培養(yǎng)和刻苦學(xué)習(xí)，聽(tīng)覺(jué)能力會(huì)逐步提高，越來(lái)越靈敏。所以，在鋼琴的學(xué)習(xí)演奏中，對(duì)聽(tīng)覺(jué)能力的訓(xùn)練培養(yǎng)是非常有意義、非常重要的。 聽(tīng)覺(jué)是

2、一種心理現(xiàn)象，心理學(xué)關(guān)于對(duì)人的心理現(xiàn)象的解釋和心理規(guī)律的論述，為教育、教學(xué)提供了理論基礎(chǔ)。要達(dá)到聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練的目的，首先要了解音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)形成、發(fā)展的心理規(guī)律。 本文從心理學(xué)的角度入手，依據(jù)音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)形成、發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，結(jié)合個(gè)人鋼琴教學(xué)、演奏的實(shí)踐，舉出典型的譜例，力爭(zhēng)探究總結(jié)出一套比較系統(tǒng)可行的聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練方法。 文章分三個(gè)部分。第一部分首先論述了鋼琴學(xué)習(xí)、演奏中聽(tīng)覺(jué)的重要性，目的在于喚起人們對(duì)聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練的重視。第二部分是從心理學(xué)

3、的角度對(duì)音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)的形成、發(fā)展的過(guò)程(感知——記憶/思維——想象——內(nèi)心聽(tīng)覺(jué))予以簡(jiǎn)要地闡述，并在此前先論述了“注意力”這個(gè)重要的前提。這部分的目的是讓大家大概了解音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)形成的規(guī)律、特點(diǎn)，從而加深對(duì)后一部分(訓(xùn)練方法)的理解，并能“主動(dòng)”、“自覺(jué)”靈活的進(jìn)行音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)的訓(xùn)練。最后一部分依據(jù)前面的理論，結(jié)合自己教學(xué)演奏的實(shí)踐，并借鑒前輩的經(jīng)驗(yàn)，從音樂(lè)的感知、記憶/思維、想象與內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)等幾個(gè)方面說(shuō)明了具體的訓(xùn)練方法及其意義，以對(duì)廣大的鋼琴演奏