技術(shù)人工物的結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系.pdf

1、本研究是以問(wèn)題為導(dǎo)向的技術(shù)哲學(xué)研究。 本研究的基本問(wèn)題是：技術(shù)人工物的結(jié)構(gòu)與功能之間是什么關(guān)系？換句話(huà)說(shuō)，技術(shù)人工物的結(jié)構(gòu)與功能是如何關(guān)聯(lián)在一起，從而形成一個(gè)獨(dú)立且完整的技術(shù)人工物的？這個(gè)問(wèn)題自1998年技術(shù)哲學(xué)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)向以來(lái)，一直到2007年都是荷蘭學(xué)派(主要是代爾夫特理工大學(xué)和埃因霍恩理工大學(xué))技術(shù)哲學(xué)研究的核心問(wèn)題。然而，這個(gè)問(wèn)題到現(xiàn)在為止都沒(méi)有得到完整地解答。因此，本研究的目標(biāo)就是：基于工程師視角，提供一個(gè)關(guān)于技術(shù)人工物的

2、結(jié)構(gòu)與功能之間關(guān)系的系統(tǒng)理論；該理論能夠完整地解釋各種情境中技術(shù)人工物的結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系，如技術(shù)人工物的使用情景和設(shè)計(jì)(包括常規(guī)設(shè)計(jì)與創(chuàng)造性設(shè)計(jì))情景。 本研究基于工程師視角，從技術(shù)內(nèi)部審視基本問(wèn)題，以發(fā)明問(wèn)題解決理論(TRIZ)的思想和方法為指導(dǎo)，采用逐步縮小問(wèn)題解的可能范圍：首先確定研究進(jìn)路，其次確定研究方法論，接著確定具體的研究方法，然后再進(jìn)行案例研究尋找解釋模型。本研究繼承了荷蘭學(xué)派領(lǐng)軍人物PeterKroes教授提

3、出來(lái)的實(shí)用進(jìn)路，但在研究方法論上選擇了非還原性質(zhì)的工程方法(如面向?qū)ο蠓椒?作為工具來(lái)分析技術(shù)人工物的結(jié)構(gòu)-功能的關(guān)系問(wèn)題。本研究基于面向?qū)ο蠓椒ǖ乃枷牒汀翱臻g分離，時(shí)間同步”的第三方描述策略，在使用情境和設(shè)計(jì)情境中分別同時(shí)得到關(guān)于技術(shù)功能的類(lèi)函數(shù)與關(guān)于結(jié)構(gòu)的類(lèi)函數(shù)，并在統(tǒng)一輔助平面上建立了類(lèi)函數(shù)模型。 類(lèi)函數(shù)模型能夠解釋技術(shù)人工物在所有情景(即使用情景、常規(guī)設(shè)計(jì)情境和創(chuàng)造性設(shè)計(jì)情景)中的結(jié)構(gòu)與功能之間的肯定性關(guān)系，并且能夠解釋

4、普遍存在的非充分決定性(UD)現(xiàn)象、實(shí)現(xiàn)限制(RC)現(xiàn)象，以及功能失靈(MF)現(xiàn)象。 本研究最大的創(chuàng)新點(diǎn)在于：類(lèi)函數(shù)模型是一個(gè)關(guān)于技術(shù)人工物的結(jié)構(gòu)與功能之間關(guān)系的普遍的系統(tǒng)性解決方案，解答了荷蘭學(xué)派在技術(shù)人工物雙重屬性研究方面未能完整解答的問(wèn)題。 本研究的第二個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)在于：在方法論上，本研究提出荷蘭學(xué)派忽略了反還原論是技術(shù)哲學(xué)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)向的一個(gè)潛在前提。因此，具有還原性質(zhì)的方法雖然有助于快速理解技術(shù)人工物的結(jié)構(gòu)與功能之間的復(fù)