2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、語言不僅僅客觀地表達(dá)命題式的思想,還要表達(dá)言語主體即說話人的觀點(diǎn)、感情和態(tài)度。情態(tài)就是這樣一個(gè)用來表達(dá)說話人主觀態(tài)度的范疇。情態(tài)表達(dá)的產(chǎn)生與語言的主觀性密切相關(guān)。情態(tài)動(dòng)詞是表達(dá)情態(tài)功能的一個(gè)主要手段。在所有情態(tài)動(dòng)詞中,可能性認(rèn)識(shí)情態(tài)動(dòng)詞表達(dá)的主觀性最強(qiáng),主觀化程度最高。本文運(yùn)用認(rèn)知語言學(xué)中的語法化理論,采用共時(shí)研究和歷時(shí)研究相結(jié)合的方法,探討可能性認(rèn)識(shí)情態(tài)動(dòng)詞的語法化過程。認(rèn)識(shí)情態(tài)意義可以由非認(rèn)識(shí)情態(tài)意義轉(zhuǎn)變而來,這可以看作是普通詞匯向

2、主觀化方向的發(fā)展,從而導(dǎo)致了情態(tài)動(dòng)詞的語法化。 現(xiàn)代漢語中的可能性認(rèn)識(shí)情態(tài)動(dòng)詞包括“能”、“會(huì)”、“可能”、“能夠”等。其中“能”、“會(huì)”、“能夠”表現(xiàn)出了多義性。這個(gè)多義性可以看作是可能性認(rèn)識(shí)情態(tài)動(dòng)詞的語法化在共時(shí)層面的體現(xiàn)。通過對(duì)各義項(xiàng)進(jìn)行詳細(xì)分析,我們考察了這些義項(xiàng)間的聯(lián)系,認(rèn)為這些義項(xiàng)之間存在一個(gè)共同的隱喻基礎(chǔ),且存在由客觀意義向弱主觀性意義再向強(qiáng)主觀性意義衍生的一個(gè)主觀化路徑。為了解釋情態(tài)動(dòng)詞的多義性是如何形成的,我們

3、接著對(duì)“能”和“會(huì)”等的歷時(shí)發(fā)展進(jìn)行了考察。我們發(fā)現(xiàn)他們存在一個(gè)語法化的過程,且在這個(gè)過程中,主觀化起著重要的作用。例如:“能”的詞源義是一種似熊的動(dòng)物,由此指具有超凡能力的人。先秦時(shí)代的“能”是及物動(dòng)詞,表示“能夠做到”“勝任”之義。在語用過程中,出于主觀表達(dá)的需要,通過認(rèn)知推理,在隱喻和轉(zhuǎn)喻等心理機(jī)制的作用下“能”的詞義逐漸虛化為表示可能。由于特定的句法結(jié)構(gòu)和語義相宜性是一個(gè)實(shí)詞語法化的兩個(gè)必要條件,因此本文在分析過程中著重通過尋找

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