2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、先知文化是希伯來文化的重要組成部分,它在一定程度上確立了希伯來人思考和想象的空間,影響了希伯來人經(jīng)驗世界和闡釋世界的方式。希伯來人并不試圖從先知話語中尋找微言大義,正如歷史證明的那樣,他們獲得的是靈性信仰。此外,希伯來先知在多元文化、多民族共處的環(huán)境下,還致力于塑造民族經(jīng)典文本、澄清民族文化身份。希伯來先知文化的經(jīng)典文本是《希伯來圣經(jīng)》,本文以《希伯來圣經(jīng)》為主要依據(jù),以文化記憶為切入點,探究希伯來先知文化的體系結(jié)構(gòu)及其對后世所產(chǎn)生的廣

2、泛影響,尤其是對認知模式和希伯來文學(xué)的影響。
  第一章主要研究希伯來先知身份的固化。首先,從希伯來文化語境出發(fā),來分析希伯來人與居住地其他民族的不同特質(zhì)。概而言之,分為三個方面:一、希伯來民族的每一個個體同化進了整個民族,民族的過去和未來保持了同一性,維持了生命的“塵土”屬性。二、耶和華的話語便是行動,因此,希伯來人習(xí)慣于行動后再理解。三、希伯來文化創(chuàng)造了一種可逆的時間視野,在這種時間視野里,過去依然存在于現(xiàn)在。其次,通過對希伯

3、來歷史的研究,探求希伯來先知形象轉(zhuǎn)變的軌跡:從先祖亞伯拉罕起,歷經(jīng)游牧部族、國家建立、政權(quán)覆滅等階段,希伯來先知的形象也從全能全權(quán)型、專能專職型逐漸過渡到被人們拒絕,但依然矢志不渝地堅持耶和華信仰。
  第二章從三方面論述先知建構(gòu)的文化記憶。文化記憶是一套可反復(fù)使用的文本系統(tǒng)、意象系統(tǒng)和儀式系統(tǒng):其一,文本系統(tǒng),先知以預(yù)言的方式完整記錄了希伯來宗教歷史;先知與耶和華訂立的圣約成為社會道德評判的依據(jù),約束人們的行動。其二,儀式系統(tǒng),

4、重要的儀式可分為兩大類:選和祭。選意味著耶和華選擇希伯來民族作為庇佑的對象、先知依據(jù)神的話語膏立民族領(lǐng)袖;祭意味著先知或祭司舉行祭祀以及節(jié)日活動。無論哪種儀式都深度滲透進希伯來人的日常生活之中。其三,意象系統(tǒng),先知文化記憶的意象屬性淋漓盡致地表現(xiàn)了耶和華與希伯來民族之間的復(fù)雜關(guān)系。文化記憶具有傳播的力量,使得所負載的內(nèi)容能夠跨越歷史的鴻溝。
  第三章從文化記憶影響的角度出發(fā),總結(jié)了希伯來先知文化記憶對社會認知的影響。首先,先知以

5、信仰為溝通的媒介,其文化記憶體系完美“黏合”了希伯來民族的各個部分,維持了群體形象,架構(gòu)起了族人與耶和華的緊密關(guān)系。其次,先知文化記憶不僅限制了族人的認知模式,也定位了先知自身的責任和角色。最后,鑒于希伯來民族漫長的顛沛流離的生活,先知歷練出了對苦難記憶的反思模式。
  第四章出于時間維度的考量,從希伯來文學(xué)的角度分析了先知文化記憶的影響。希伯來先知的文化記憶在后世在許多情況下不是以具體內(nèi)容,而是以認知模式的方式影響人們的思維習(xí)慣

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