日軍入侵東塢山作為文化記憶的研究

1、論文評閱人1 ：評閱人2 ：評閱人3 ：評閱人4 ：評閱人5 ：⑧論文作者簽名：指導(dǎo)教師簽名：答辯委員會(huì)主席： 選昌虹副塾援 逝江堡工太堂委員1 ：一墨墮鑾 塾援 逝迤太堂委員2 ： 奎蕉直副麴攫 塑江太堂答辯日期：A c k n o w l e d g e m e n t sF i r s to f a 1 1 ．1w o u l dl i k et oe x p r e s sm y g r a t i t u d et om y

2、s u p e r v i s o rP r o f ．D r ．W uZ o n g i i e ．Is h o u l ds a y t h a ti t i sm y g r e a th o n o r t ob eo n e o f h i ss t u d e n t s ．Ib e n e f i ta l o tf r o mt h eM A c o u i ' s e ‘' C r i t i c a

3、lD i s c o u r s eA n a l y s i s ”g i v e n b yh i m ．I to f f e r sm e a n e wi n s i g h t i n t o v a r i o u s s o c i a l i s s u e s ．H a v i n g t a k e n t h i s c o u r s e ，I g o t a b e t t e ru n d e r s t a

4、 n d i n go ft h ew o r l dw ea r el i v i n gi na n dad i f f e r e n tw a yo fl o o k i n ga t t h ew o r l d ．P r o f ．W u ’Se n t h u s i a s mi na c a d e m i c r e s e a r c hi sa g o o d e x a m p l ef o ra l lo f

5、 u s ．H ew o u l ds t a yu pa w h o l en i g h ts e a r c h i n gf o rr e l e v a n ti n f o r m a t i o na n dm a t e r i a l s ．A sas u p e r v i s o r , h i ss p e c i a lw a y o f g u i d a n c ei sw o r t h m e n t

6、i o n i n g ．H en e v e r p u s h e sy o u S Oh a r d w h e n y o u a r es h o r to f i d e a s ．H ew o u l d g u i d ey o u s t e pb ys t e p 、析mg r e a tp a t i e n c e ．H e w o u l d b ev e r yh a p p y f f y o u c o

7、m e t oh i mw i 也q u e s t i o n sa n d y o u r o w n t h i n k i n g ．Ih a v en e v e r m e ts u c hag o o ds c h o l a ra n dp e r s o nb e f o r e ．1w o u l dt a k et h i s c h a n c et og i v em y d e a r e s tt h a

8、n k st o h i mf o rh i s g u i d a n c e d u r i n gm ys t u d yh e r ei nZ h e j i a n gU n i v e r s i t y ．B e s i d e s ，Ia mt h a n k f u l t o P r o f ．M aB o s e na n dP r o f ．S h i X uf o rt h I e i rw o n d e r

9、 f u l c o u r s e sa b o u t d i s c o u r s ea n a l y s i sw h i c hh e l p e dm eal o ti n w r i t i n gt h i st h e s i s ．1 w o u l da l s ol i k et o g i v em y t h a n k st o a l l t h ep a r t i c i p a n t so f

10、t h e ‘' L a n g u a g e ，C u l t u r ea n dE d u c a t i o n ’’s e m i n a rs e r i e sw h i c ha r eo r g a n i z e db yP r o f ．W ua n dh e l dr e g u l a r l yo ne a c h T u e s d a ya f t e r n o o n ．T h a n k

11、sv e r ym u c hf o r t h e i r c o m m e n t sa n ds u g g e s t i o n sg i v e n t om y M A r e s e a r c h ．1 w o u l da l s ol i k e t o e x p r e s sm y t h a n k st om y t h r e ed e a r e s tr o o m m a t e s ．I t

12、’SS Og l a dt ob ew i t ht h e mf o rt h e s et w oy e a r s ．W e l i v e d S Oh a p p i l ya n d h a r m o n i o u s l yt o g e t h e ri n t h e s et w o y e a r s ．T h eh a p p i e s th o u r sw e h a v es h a r e dt o

13、 g e t h e rw i l lb et h em o s t p r e c i o u sm e m o r i e s i nm y l i f e ．I t ’SS Og r e a t t oh a v es u c h g o o d M e n d s ．F i n a l l y , 1w o u l d t a k et h i so p p o r t u n i t yt ot h a n k m y d e

14、 a r e s tp a r e n t s a n dm y d e a r e s tb o y f r i e n d ．W i t h o u tt h e i rl o v ea n ds u p p o r t ，Ic o u l d n o tb et h eo n e w h oIa m t o d a y ．T h a n k t h e m v e r y m u c h f o r a l lt h a tt h