電影-三傻大鬧寶萊塢-中的印度文化和跨文化溝通

1、電影《三傻大鬧寶萊塢》中的印度文化和跨文化溝通TheIndiaculturecrossculturalcommunicationinthefilm3idiotsAbstract:ThispaperanalyzescommentsontheplotcontentwhichcanreflecttheIndiacultureacteristicscrossculturalcommunicationinthefilm3idiotsputsemp

2、hasisuponthereflectionofEdward‘highlowcontexttheyHofstede’shighpowerdistancelowuncertaintyavoidancemulinitylongtermientationtheyinthefilm.Keywds:Indiacultureculturedimensioncrossculturalcommunication3idiotsBollywood摘要：本文

3、對電影《三傻大鬧寶萊塢》中體現(xiàn)印度文化特征和跨文化溝通的情節(jié)和內(nèi)容進(jìn)行分析和評論，重點(diǎn)研究愛德華的高低語境文化理論和郝夫斯特的高權(quán)力距離、低不確定性規(guī)避、男性氣質(zhì)、長期導(dǎo)向文化維度理論在影片中的體現(xiàn)。關(guān)鍵詞：印度文化；文化維度；跨文化溝通；三傻；寶萊塢1內(nèi)容簡介故事從兩個(gè)好朋友對尋找多年不見的好兄弟蘭徹的過程中展開回憶：講述十年前蘭徹頂替他人來到皇家工程學(xué)院讀書的故事。這是一所印度傳統(tǒng)的名校，這里的檢驗(yàn)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)就只有成績，成績不好

4、就意味著沒有未來。而蘭徹卻不隨波逐流，他用他的善良、開朗、幽默和智慧影響著周圍的人。他用所學(xué)的物理知識來教訓(xùn)野蠻的學(xué)長，他用聰明打破了學(xué)院墨守成規(guī)的傳統(tǒng)觀念。他用熱情和真誠，獲得了法涵和拉俱的純真友誼，皮亞的愛情。最后他用智慧成為了印度科學(xué)界的一位天才科學(xué)家（具有400項(xiàng)專利，日本人求之不得），他實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，在自辦的學(xué)校里用自己的方式教書，做回了真正的自己。“三人幫”中蘭徹和拉俱夢想成為工程師，法涵卻想成為野生動物攝影家。他們都實(shí)

5、現(xiàn)了自己的夢想。同時(shí)也證明了蘭徹的那句名言：“追求卓越，成功將不穿褲子追著你跑?！?《三傻大鬧寶萊塢》中的印度文化每一部電影可以說都是其所描述的社會文化的表現(xiàn)和濃縮，在《三傻》這部典型印度電影中，我們可以發(fā)現(xiàn)許多體現(xiàn)印度文化特點(diǎn)的地方。愛德華的高低語境文化理論及郝夫斯特的五個(gè)文化維度理論研究表明，印度文化具有高語境文化，高權(quán)力距離、男性主義、低不確定回避、長期導(dǎo)向的特點(diǎn)，這些在《三傻》中都有體現(xiàn)。2.1高語境文化在影片中的體現(xiàn)根據(jù)愛德華

6、的研究，高語境文化的主要特點(diǎn)有：語言的含蓄化、非語言表發(fā)方式的使用、內(nèi)部人與外部人之分。而這些在影片中都有具體的表現(xiàn)。蘭徹雖然喜歡皮亞，但是用了四年的時(shí)間才有勇氣向皮亞表白說，跟她在摩托車上的時(shí)光是他最美好的時(shí)光，他表達(dá)的很含蓄，他從來沒有直接說，我愛你之類的話。3法涵和蘭徹為了懲罰查圖，更改其在教師演講會上的演講稿，使查圖當(dāng)著教育部長及數(shù)百名師生的面出丑，并把主任氣出心臟病。法涵和蘭徹，怕拉俱考試不及格再去跳樓，不惜冒著被開除的危險(xiǎn)去

7、主任的辦公室偷試卷，差點(diǎn)被主任開除。同樣，法涵和拉俱為了蘭徹，冒充新郎破壞了皮亞的婚禮，而皮亞也最終決定逃婚。像在高不確定性規(guī)避的國家，如中國人們往往被種種規(guī)則限定，難以做出這樣的事情。2.5長期導(dǎo)向在影片中的體現(xiàn)長期導(dǎo)向主要表現(xiàn)為堅(jiān)韌，愿意為長遠(yuǎn)回報(bào)而奉獻(xiàn)自己；蘭徹底經(jīng)常說的話：“追求卓越，成功就會追隨于你”，就是一種長期導(dǎo)向的表現(xiàn)。并且蘭徹用他的切身行動實(shí)現(xiàn)了這句話，他熱愛工程學(xué)，想成為一名工程學(xué)家，同時(shí)他痛恨目前的教育體制，想為改

8、變教育體制而努力，最終他的夢想實(shí)現(xiàn)了：他成為了一名著名的科學(xué)家，同時(shí)他也開辦了自己的學(xué)校，用他獨(dú)特的而成功的教育方式教學(xué)。拉俱跳樓后昏迷的那段日子里，他的母親幾乎都放棄了希望，但是蘭徹和法涵從未放棄，他們對拉俱不離不棄，他們嘗試各種方法，終于將拉俱喚醒。這是一中堅(jiān)韌和奉獻(xiàn)的表現(xiàn)。同樣地，法涵和拉俱從未停止過的對蘭徹的尋找也是一種堅(jiān)韌和奉獻(xiàn)的表現(xiàn)。類似的還有，法涵為了實(shí)現(xiàn)自己當(dāng)攝影師的夢想，依然放棄當(dāng)工程師的機(jī)會去了條件并不好的熱帶雨林；

9、在皮亞的婚禮上，拉俱對皮亞說，流言蜚語只是暫時(shí)的，也就是維護(hù)面子只是暫時(shí)的，長久的幸福才是永久的。這些都是長期導(dǎo)向的表現(xiàn)。3《三傻大鬧寶萊塢》中的跨文化溝通3.1影片名稱的跨文化溝通影片的英文名是3idots，中文名是《三傻大鬧寶萊塢》，光看其中文名我們就可以猜到這是一部印度寶萊塢電影。寶萊塢（Bollywood）是位于印度孟買的廣受歡迎的電影工業(yè)基地的別名。印度人將“好萊塢”(Hollywood)打頭的字母“H”換成了本國電影之都孟買

10、(Bombay)的字頭“B”，把“好萊塢”變成了“寶萊塢”(Bollywood)。如今寶萊塢已經(jīng)成了印度電影的代表，是印度最美麗的一張明信片，并且影響范圍波及亞洲、非洲、大洋洲、北美洲等國家。從影片名稱就猜到其是一部印度電影，這是影片成功跨文化溝通的第一步。3.2從影片語言的使用來看影片的跨文化溝通《三傻大鬧寶萊塢》這部印度本土電影在影片的語言的選擇上同時(shí)使用了北印度語和英語兩種語言。眾所周知，英語是全世界通用語言，選用英語，就等于宣布

11、影片的受眾是全世界的觀眾，這無疑是影片成功跨文化溝通的第二步。尤其值得指出的是，本文選用英語而非全部語用英語，印度語的使用更保留了印度電影的本土色彩，同時(shí)能向觀眾傳達(dá)：這是一部全球化的印度電影的信息。3.3影片中特有的印度歌舞作為寶萊塢電影的特點(diǎn)，歌舞是必備的，本片也不例外。作者認(rèn)為，歌舞是一種跨文化溝通的極好的方式，因?yàn)橐魳泛臀璧甘菬o國界的，它們所表達(dá)出來的感情更容易引起觀眾的共鳴，它們甚至能彌補(bǔ)影片中部分語言（印度語）不同帶來的障礙