C企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)管理體系研究.pdf

1、隨著全球經(jīng)濟一體化的發(fā)展，跨國公司一致認(rèn)為贏得中國市場對其全球戰(zhàn)略的實現(xiàn)至關(guān)重要。為了贏得中國市場，C公司提出了“與中國共贏”的戰(zhàn)略，集中精力在中國全面系統(tǒng)地構(gòu)建完整的業(yè)務(wù)模式。C公司在中國獲得了快速發(fā)展，但領(lǐng)導(dǎo)人才和專業(yè)人才的培養(yǎng)與其發(fā)展速度不匹配。還存在著領(lǐng)導(dǎo)人才能力不足，專業(yè)人才技術(shù)不專等問題。企業(yè)大學(xué)作為提升員工能力、儲備和發(fā)展人才的戰(zhàn)略性工具，應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任，為公司發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。C企業(yè)大學(xué)在華建立完善的培訓(xùn)管理體系將

2、為這一戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)提供有力的保障。
　　首先，本文簡要地闡述了選擇C企業(yè)大學(xué)作為研究對象的背景、研究的目的和意義以及研究的方法。其次，通過文獻(xiàn)研究和對比等方式，闡述了企業(yè)大學(xué)的發(fā)展歷程，企業(yè)大學(xué)與傳統(tǒng)大學(xué)和培訓(xùn)部門的差異，以及國內(nèi)外企業(yè)大學(xué)的現(xiàn)狀。第三，對C企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)管理體系現(xiàn)狀進(jìn)行了研究，分析其培訓(xùn)體系、培訓(xùn)師管理和培訓(xùn)評估現(xiàn)狀、以及C企業(yè)大學(xué)優(yōu)勢和劣勢，并提出了改進(jìn)建議。第四，重新構(gòu)建了C企業(yè)大學(xué)管理體系，包括體系的目標(biāo)和