學(xué)術(shù)語(yǔ)篇中引導(dǎo)式句干的型式與意義研究.pdf

1、元話(huà)語(yǔ)實(shí)現(xiàn)交互功能，是命題意義之外的意義成分，包括作者組織語(yǔ)篇、與讀者互動(dòng)、以及表達(dá)對(duì)命題內(nèi)容與對(duì)讀者態(tài)度的顯性手段。近年來(lái)，隨著學(xué)術(shù)語(yǔ)篇由相對(duì)靜止的學(xué)術(shù)行為向動(dòng)態(tài)型社會(huì)實(shí)踐行為的角色轉(zhuǎn)化，元話(huà)語(yǔ)作為聯(lián)系作者、讀者以及文本的重要手段，已成為學(xué)術(shù)話(huà)語(yǔ)分析和語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)共同關(guān)注的焦點(diǎn)。然而，先前的研究多聚焦單個(gè)詞或固定/半固定詞組，較少涉及小句層級(jí)的多詞序列；此外，由于數(shù)據(jù)提取方法和技術(shù)的限制，很多實(shí)證研究也都局限于前人（例如Hyland&

2、Tse）給出的示例或其近義表達(dá)。
　　有鑒于此，本文選擇了一類(lèi)學(xué)術(shù)語(yǔ)域特征突出、卻尚未得到廣泛關(guān)注的小句級(jí)元話(huà)語(yǔ)資源——句干，以Hyland&Tse（2004）的元話(huà)語(yǔ)模型為理論框架，自下而上地描述其在學(xué)術(shù)文本中的特征性引導(dǎo)式元話(huà)語(yǔ)功能（包括框架語(yǔ)、證據(jù)來(lái)源語(yǔ)以及內(nèi)指語(yǔ)）、以及典型的短語(yǔ)型式與意義。從話(huà)語(yǔ)策略角度，本文將框架句干歸類(lèi)為“定點(diǎn)”元話(huà)語(yǔ)資源，將內(nèi)指句干和證據(jù)來(lái)源句干歸為“連線(xiàn)”元話(huà)語(yǔ)資源。研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)術(shù)作者通過(guò)綜合運(yùn)用